7歲的孩子還非常小，他們可能還不懂上學(xué)的意義是什么，如果他們?cè)趯W(xué)校遇到了困難，就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。面對(duì)嚷嚷著不想去上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)一定要給孩子足夠的耐心，細(xì)心詢問孩子不想上學(xué)的原因，幫助孩子解決問題，相信孩子會(huì)重新回到校園的。

7歲孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、找到原因。孩子不上學(xué)肯定有原因的，家長(zhǎng)要好好的有耐心的和小孩聊一下，詢問他原因。孩子還小，很多時(shí)候會(huì)不敢說出原因或者不知道要怎么表達(dá)和尋求幫助，他只知道自己不喜歡這樣的環(huán)境和事，所以不愿意去上學(xué)。

2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、跟孩子講道理。家長(zhǎng)不著急，跟孩子講道理，再找老師接洽，讓老師這段時(shí)間多關(guān)照孩子。讓孩子覺得老師喜歡他，再讓孩子多跟同學(xué)交朋友，過了這段時(shí)間，孩子適應(yīng)了，就會(huì)愿意上學(xué)了。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。一定要增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如多給孩子講一講童話故事，多陪伴孩子讀讀世界名著，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。同時(shí)增加學(xué)習(xí)的欲望，也可以帶孩子多親近一下自然，或者參觀一下動(dòng)物園，都可以讓孩子保持興趣，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5、給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)是刺激孩子愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，但是在使用這個(gè)方法的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，首先要確定自己和孩子約定的獎(jiǎng)勵(lì)是否能實(shí)現(xiàn)，另外對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不是無節(jié)制的。

最重要的一點(diǎn)是要防止父母給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)有太大的刺激，否則在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)一直想著獎(jiǎng)勵(lì)的事情，這無疑會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐珊艽蟮挠绊?，同時(shí)也很難培養(yǎng)出提升成績(jī)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)如何激發(fā)7歲孩子的學(xué)習(xí)熱情

1、傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活。新入學(xué)的孩子對(duì)學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會(huì)興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對(duì)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

2、使書桌變成孩子感興趣的地方。做家長(zhǎng)的要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一張孩子自己喜歡的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會(huì)使孩子對(duì)經(jīng)常在書桌上進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣。

3、每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)。當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望普遍過高，他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子“坐好一一開始學(xué)習(xí)”。

殊不知，這種做法很危險(xiǎn)。無視孩子的心理特點(diǎn)，任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的做法會(huì)使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋恚瑓拹簩W(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，還會(huì)養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。

7歲孩子不想上學(xué)的原因是什么

1、純心想玩，不讀書。這類孩子大部分都是心智還不成熟，經(jīng)常沉迷游戲，出去混，從而導(dǎo)致不想上學(xué)，等他們長(zhǎng)大一些，成熟一些，就會(huì)為現(xiàn)在的行為懺悔。

2、遇到困難，被迫不讀書。當(dāng)孩子遇到一系列困難時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)不讀書的想法，這些困難包括學(xué)習(xí)的阻礙，心理上的創(chuàng)傷以及家庭因素，種種困難會(huì)讓孩子開始厭倦讀書，甚至是直接輟學(xué)。