能夠?qū)е潞⒆幼⒁饬Σ患械脑蛴泻芏?，比如孩子缺乏睡眠，又或者孩子營(yíng)養(yǎng)不達(dá)標(biāo)，以及孩子心情不愉快，這些都會(huì)導(dǎo)致孩子在上課時(shí)注意力不集中，那么如何讓孩子集中注意力聽(tīng)課呢？

如何讓孩子集中注意力聽(tīng)課

我們作為家長(zhǎng)分析孩子是否上課不注意聽(tīng)講了，要有確鑿的依據(jù)，如，孩子的成績(jī)不好、個(gè)別問(wèn)題別人都會(huì)，而咱們的孩子不會(huì)，等等一系列。這時(shí)，我們要找到老師來(lái)進(jìn)一步求證。老師，一般會(huì)做出比較中肯的意見(jiàn)，不乏兩種答案：一是孩子確實(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，老師也曾幫助過(guò)孩子，這個(gè)不屬于不注意聽(tīng)講的范疇。二是，老師也反映孩子確實(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，上課人在課堂，心早已飛出教室。

當(dāng)確定好孩子有不集中注意力聽(tīng)課后，我們要和老師一起配合。家長(zhǎng)要在家關(guān)注孩子的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況，還要做一些幫助孩子集中注意力的小游戲，這個(gè)不多做介紹，家長(zhǎng)們可以網(wǎng)上搜一搜，我家孩子用過(guò)“聽(tīng)寫(xiě)”的方法，還是有效果的。老師，在課堂上如果能多提問(wèn)孩子，效果會(huì)更加好。這方面，也得看家長(zhǎng)怎么和老師溝通，老師怎樣去配合。

培養(yǎng)孩子的自制力。家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫(huà)、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。從開(kāi)始的十分鐘，慢慢過(guò)渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動(dòng)的定向。

培養(yǎng)孩子排除干擾的能力。一些孩子總會(huì)管其他事情，窗外一有風(fēng)吹草動(dòng)就恨不得立馬跑出去。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子排除干擾的能力。告訴孩子，不要見(jiàn)到什么就去看什么，不要聽(tīng)到什么就去聽(tīng)什么，而是要靜下心來(lái)集中注意力聽(tīng)課。

同時(shí)家長(zhǎng)要購(gòu)買(mǎi)文具用品時(shí)也要注意，不要購(gòu)買(mǎi)一些外表鮮艷，樣式繁多的文具，購(gòu)買(mǎi)正常的文具就可以了。每天上學(xué)前，家長(zhǎng)可以檢查孩子的書(shū)包和口袋，不要讓孩子帶玩具等上學(xué)。好玩的文具和玩具都會(huì)影響孩子的注意力。孩子的注意力既然難集中，家長(zhǎng)就更要注意這方面了。