孩子在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)犯錯(cuò)、偷懶、耍小聰明，如不寫作業(yè)，或者是直接抄別人的答案，遇到這樣的事情的時(shí)候，建議家長(zhǎng)不要聲張，要靜下心來(lái)，理解孩子的行為，孩子得到家長(zhǎng)理解之后，很容易會(huì)將自己的苦衷告訴家長(zhǎng)。這樣，家長(zhǎng)既能準(zhǔn)確把握孩子抄作業(yè)的原因，又能幫助孩子矯正抄作業(yè)行為。

孩子寫作業(yè)抄答案怎么教育

1、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況，在孩子跟不上進(jìn)度的時(shí)候，要及時(shí)采取措施。比如加強(qiáng)家庭輔導(dǎo)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感。

2、家長(zhǎng)要對(duì)孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間進(jìn)行控制。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)生的抵制能力普遍很低，家長(zhǎng)不能坐視不管，一定要嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間?？梢越o他們立規(guī)矩：保質(zhì)保量完成作業(yè)后可以獎(jiǎng)勵(lì)玩多長(zhǎng)時(shí)間的電子游戲，以此激勵(lì)孩子完成作業(yè)，也幫助他們形成了規(guī)則意識(shí)。

3、讓孩子知道抄作業(yè)其實(shí)是一種不誠(chéng)信的行為。孩子都知道不能撒謊，都知道撒謊是一種不誠(chéng)信的行為，但他們可能意識(shí)不到抄作業(yè)其實(shí)也是一種不誠(chéng)信的行為，家長(zhǎng)和老師要告訴他們抄作業(yè)是和撒謊一樣嚴(yán)重的不誠(chéng)信行為，別人會(huì)對(duì)你的人格產(chǎn)生懷疑。

4、制定獎(jiǎng)懲措施。無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，一旦發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)必須及時(shí)進(jìn)行矯正，必要時(shí)給于一定的處罰，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，要讓他們?yōu)樽约旱腻e(cuò)誤行為承擔(dān)責(zé)任。反之，當(dāng)孩子能獨(dú)立完成作業(yè)，家長(zhǎng)和老師要不吝鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到獨(dú)立思考完成作業(yè)的成就感。

孩子寫作業(yè)抄答案的原因

1、孩子懶得做作業(yè)。這一類孩子比較少，大都是學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，又沒有多少上進(jìn)心的孩子，他們有“死豬不怕開水燙”的英雄氣概，對(duì)老師布置的作業(yè)不屑一顧。

2、孩子來(lái)不及做。這類孩子最多了，幾乎每個(gè)孩子都說老師的作業(yè)太多了。在當(dāng)前應(yīng)試教育情況下，老師為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不得不進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”。現(xiàn)在有些學(xué)校為了提高升學(xué)率，拼命地給學(xué)生增加作業(yè)量，還規(guī)定學(xué)生一天必須完成一定的作業(yè)指標(biāo)。有的孩子竟然要寫到十一二點(diǎn)，結(jié)果是學(xué)生受累，家長(zhǎng)受氣。

3、孩子怕做錯(cuò)?，F(xiàn)在的作業(yè)都有標(biāo)準(zhǔn)答案，孩子最怕自己的作業(yè)跟答案不一樣。有時(shí)候，孩子苦思冥想地寫上答案，結(jié)果還是錯(cuò)，弄到最后不再相信自己。所以，有些孩子一開始做作業(yè)，就在想：我做的會(huì)不會(huì)和答案不一樣？我們經(jīng)常看到孩子在作業(yè)本上涂改了很多次，目的是為了接近標(biāo)準(zhǔn)。

從哪些行為可以看出孩子寫作業(yè)抄答案

1、寫作業(yè)的時(shí)候不讓家長(zhǎng)陪同。之前的作業(yè)總是讓人陪著，遇到難題就不愿意思考，開始問人，這道題該怎么解；現(xiàn)在不讓人陪著，問孩子有不會(huì)的嗎？孩子總是都會(huì)，沒有不會(huì)的題，之前的那種難題，現(xiàn)在都可以正確的寫出答案了。

2、效率提升了。之前的作業(yè)總是熬到晚上10點(diǎn)才能寫完，有些數(shù)學(xué)題比較難，孩子總是計(jì)算兩三遍才能得出正確答案；現(xiàn)在回家有時(shí)候半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)作業(yè)就全部完成了，而且正確率也提高了很多。

3、平時(shí)會(huì)做題，考試成績(jī)老是上不去。平時(shí)在家里寫作業(yè)很努力，每次都是按照老師的要求認(rèn)真完成作業(yè)，但是成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，總是在及格線上，每次在家完成的都很好，但是到學(xué)?？荚嚨臅r(shí)候都不會(huì)了。