在日常生活中，我們可以看到一些孩子把自己房間收拾的井井有條，從不丟三落四；在學(xué)習(xí)上也是非常有計劃性，效率高，學(xué)習(xí)成績也不錯。而還有一些孩子生活習(xí)慣特別不好，經(jīng)常丟三落四的，今天忘記帶作業(yè)，明天忘記書包的。那么，孩子為什么總是丟三落四呢？

孩子丟三落四是什么原因造成的

1、孩子的專注力不足。當(dāng)孩子出現(xiàn)丟三落四的壞習(xí)慣時，有些家長就開始產(chǎn)生焦慮了，擔(dān)心孩子是不是“腦子不好使”，記憶力不好總是忘事。但其實(shí)不是因?yàn)楹⒆拥挠洃浟^差，只是孩子不去重視，不用心去記。孩子本來就比較好動，再加上專注力不夠，就容易導(dǎo)致容易走神，也有容易忘事。

2、家長對孩子需求的過多滿足。孩子的需求就像個“無底洞”，孩子們對于感興趣的東西，才不管自己需不需要，自己有多少，孩子的想法就像大人們對金錢的觀念，多多益善，誰會不喜歡的財產(chǎn)多呢。孩子的需求大，再加上家長們的過度滿足，就容易導(dǎo)致孩子不在乎自己的東西丟失，丟三落四的壞毛病越發(fā)嚴(yán)重，丟了也不擔(dān)心，反正家長們還會再給自己買。

3、家長的包辦，不獨(dú)立。家長習(xí)慣幫孩子準(zhǔn)備好一切，孩子之間沒有上心自己的生活，從來都不用去關(guān)心自己的東西，孩子自然容易丟東西，養(yǎng)成丟三落四的壞毛病。在家長們包辦下成長的孩子不僅是丟三落四的壞習(xí)慣，也會導(dǎo)致孩子缺少獨(dú)立的能力。

4、家長一次給孩子交代的事情太多，孩子記不住。因?yàn)楹⒆硬荒芟癯扇艘粯樱谕粫r間關(guān)注多件事，他還不具備有效地分配注意的能力，常常記住了這件事，忘了那件事。比如，語文、數(shù)學(xué)、外語老師都給孩子布置了作業(yè)，而且各科作業(yè)都不少，孩子一時間記不住，難免會遺漏某些作業(yè)。

孩子丟三落四家長該怎么辦呢

1、父母要率先垂范。父母的言行對他們的孩子有更大的影響，這種影響往往是微妙的，在整理時也不例外。要求孩子的鞋子整潔，首先他們的鞋子不要亂丟垃圾；要求孩子將內(nèi)容物放入櫥柜和抽屜中，首先將它們整理好；要求孩子及時將東西放回到原來的地方，首先自己要做到。

2、適當(dāng)?shù)膽土P孩子。讓孩子承擔(dān)丟三落四的后果，讓孩子知道錯。孩子總是丟東西、忘東西，家長們不加以懲罰，縱容孩子，會讓孩子覺得，反正丟了也沒事，就更加不去上心，加重孩子丟三落四的壞習(xí)慣。

3、家長們要信任孩子，給孩子獨(dú)立的機(jī)會。不要過多地包辦孩子的生活，試著讓孩子去嘗試，給孩子鍛煉的機(jī)會。孩子的成長需要陪伴和關(guān)愛這是毫無疑問的，但是孩子也需要一定的獨(dú)立發(fā)展空間，學(xué)會獨(dú)立的孩子，才能真正地長大。

孩子丟三落四，家長的錯誤做法有哪些

1、家長刻意強(qiáng)調(diào)。對于孩子來說，家長們的評價是自我評價建立的基礎(chǔ)，當(dāng)家長們不厭其煩的強(qiáng)調(diào)時，孩子接收到的是消極的評價。孩子在潛意識中會向父母的評價靠攏，孩子會越發(fā)容易表現(xiàn)出粗心馬虎的行為，而這很可能是無意識的狀態(tài)下進(jìn)行的。

2、父母的多次“提醒”。父母們以為多次提醒孩子可以讓孩子對粗心行為有所規(guī)避，但是這在孩子看來卻是一種嘮叨。孩子對于父母的嘮叨非常的反感和抵觸，父母們的“提醒”也就是失去了提醒的目的，激發(fā)了孩子消極對抗的心理。