在孩子的叛逆期來(lái)臨之后，此時(shí)的孩子自主意識(shí)非常的強(qiáng)，會(huì)有強(qiáng)烈的逆反心理，所以家長(zhǎng)在教育叛逆期的孩子，一定要有足夠的耐心，了解清楚孩子叛逆的原因，因?yàn)楹⒆硬⒉皇菬o(wú)緣無(wú)故就叛逆的，家長(zhǎng)只有了解清楚原因，才能應(yīng)對(duì)孩子的叛逆行為。

孩子的叛逆期怎么辦

1、注意表達(dá)情緒和態(tài)度。家長(zhǎng)要想讓孩子順利地度過(guò)叛逆期，在溝通時(shí)一定要注意自己的情緒和表達(dá)態(tài)度，因?yàn)榇藭r(shí)孩子的內(nèi)心是比較敏感的，任何不耐煩或不滿意的情緒都可能會(huì)使他們的心靈受傷，不能使他們平穩(wěn)地度過(guò)叛逆期。

2、更多地理解和陪伴。在與叛逆期的孩子相處時(shí)，父母一定要給予更多地理解，雖然在家長(zhǎng)眼中，他們很多行為都是非常矯情和無(wú)病呻吟的，但是，處于青春期的他們卻將此當(dāng)成了情緒宣泄的方式。所以，父母的理解和陪伴能讓他們的情緒處于更穩(wěn)定的狀態(tài)下，不至于做出離經(jīng)叛道的事情。

3、尊重孩子的意見和不同看法。屬于青春期的孩子逆反性是非常強(qiáng)的，總是和父母對(duì)著干，父母越是糾結(jié)，他們內(nèi)心越沾沾自喜。實(shí)際上，此時(shí)的家長(zhǎng)不妨給予他們一定的自由權(quán)，尊重他們的意見和想法，只有這樣，才能讓他們感受到來(lái)自于父母的支持，才能讓他們?cè)诿悦５那啻浩谥杏懈嗟膰L試，避免更大錯(cuò)誤的產(chǎn)生。

4、多采用商量的語(yǔ)氣。在與青春期孩子溝通的過(guò)程中，父母要盡可能采用商量的語(yǔ)氣，而不是用命令的語(yǔ)氣，這在很大程度上能達(dá)成父母內(nèi)心中的期待，能減少他們抵觸情緒的產(chǎn)生。

5、營(yíng)造和諧的環(huán)境。對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，父母要盡可能使家庭營(yíng)造出更濃郁和和諧的氛圍，只有這樣，才能舒緩他們的叛逆心，也能避免他們做出不適的決定，在很大程度上，和諧家庭中的孩子叛逆期相對(duì)也會(huì)更短。

孩子叛逆的原因

1、總是太過(guò)嚴(yán)厲壓制孩子。有些父母希望望子成龍，在教育孩子的時(shí)候都比較的專制，總是以父母的態(tài)度去教育孩子，一副高高在上的樣子，這樣反而會(huì)阻止孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)如此不考慮孩子的感受，總是不停地說(shuō)叫孩子，命令孩子，又怎么能夠要求孩子總是順著家長(zhǎng)的心意呢？

2、家長(zhǎng)不重視孩子的好奇心。當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該都知道，在孩子兒童時(shí)期，好奇心是最旺盛的，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)各種事物都充滿著極強(qiáng)的興趣的，看到什么東西都想上去碰一碰，看一看。

而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的教育方式不同，則會(huì)對(duì)孩子造成不同的影響，有的父母為了不讓孩子受到傷害，看到孩子碰一些東西就會(huì)指責(zé)孩子，不讓孩子亂碰。但是如此只會(huì)讓孩子感到迷茫，沒(méi)有辦法分清事情的對(duì)錯(cuò)，長(zhǎng)期這樣下去也會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

3、孩子開始形成獨(dú)立的性格。有的父母總是覺得孩子還太小，能力不足，思想還不夠成熟，對(duì)于任何事情都是一手包辦，幾乎沒(méi)有給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，其實(shí)這樣并不是孩子所想要的。他們也希望自己的事情自己做，但是由于父母長(zhǎng)時(shí)間的溺愛，讓他們?cè)絹?lái)越想要表現(xiàn)自己，想要變得獨(dú)立，從而就產(chǎn)生了反抗的心理。

家長(zhǎng)在教育叛逆期的孩子會(huì)出現(xiàn)哪些誤區(qū)

經(jīng)常打擊孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)與家長(zhǎng)頂嘴的現(xiàn)象，大部分家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子的這種行為進(jìn)行打壓。擔(dān)心假如不對(duì)其控制，就導(dǎo)致孩子的這種逆反心理愈發(fā)嚴(yán)重，往往就會(huì)通過(guò)打罵的行為強(qiáng)迫孩子聽話。內(nèi)心想著通過(guò)這種方式去引導(dǎo)孩子，避免孩子在正確的道路上越走越遠(yuǎn)。可家長(zhǎng)不知道的是，往往就是這種行為導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一些極端的行為。

不對(duì)孩子進(jìn)行管教。部分家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教后，還是不能制止孩子這種逆反心理，于是就對(duì)孩子失去了信心，便開始不對(duì)孩子進(jìn)行管教，隨著孩子自由發(fā)展。這個(gè)階段的孩子是非常容易被帶壞的，再加上父母對(duì)其不約束，導(dǎo)致孩子內(nèi)心產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法，聯(lián)想到父母不愛自己，就會(huì)讓孩子的叛逆心理愈發(fā)嚴(yán)重，最終造成不必要的影響。