孩子總是偷拿別人的東西，幾乎是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問(wèn)題。但是有的時(shí)候孩子偷拿東西，并不知道自身的行為是好是壞，所以家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)到這種行為。

孩子總是偷拿別人的東西怎么辦

1、適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰幫孩子樹(shù)立規(guī)則。一些家長(zhǎng)如果覺(jué)得只有打才能讓孩子記住教訓(xùn)的話，也可以做一次懲罰。當(dāng)然，只針對(duì)平時(shí)那些舍不得打罵，把孩子培養(yǎng)成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點(diǎn)這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹(shù)立“規(guī)矩”，知道什么可以做，什么不可以做。

2、及時(shí)處理孩子的問(wèn)題讓他認(rèn)知對(duì)錯(cuò)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺(jué)得孩子太小，就不以為然。長(zhǎng)期如此孩子長(zhǎng)大后會(huì)養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)要及時(shí)處理，讓孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)。

在日常生活中，家長(zhǎng)也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要?jiǎng)e人的東西時(shí)必須要經(jīng)過(guò)別人的允許才可以。家長(zhǎng)一定要幫助孩子形成所有權(quán)概念，改正壞習(xí)慣。

3、告訴孩子，這東西是別人的。孩子小的時(shí)候，會(huì)拿別人的東西。因?yàn)?，孩子分不清，也不知道哪些東西是自己的，哪些東西是別人的。。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)明確告訴孩子這是別人的東西，不能亂拿。

4、幫助孩子形成是非觀念。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西時(shí)一定要保持冷靜的態(tài)度，千萬(wàn)不要鄙視孩子?？刂魄榫w，讓孩子說(shuō)出自己的想法。另外，家長(zhǎng)也鼓勵(lì)孩子及時(shí)歸還，主動(dòng)道歉。

如果孩子沒(méi)有勇氣歸還，家長(zhǎng)可以陪著孩子一起物歸原主。事后，也要嚴(yán)格監(jiān)督，多點(diǎn)耐心教育。讓孩子知道偷拿行為是不可取的，平時(shí)家長(zhǎng)也要幫助孩子形成正確的是非觀念。

孩子為什么會(huì)有偷這個(gè)行為。

1、對(duì)孩子不管不問(wèn)。有的家人認(rèn)同孩子的行為不算“偷”，為了不傷孩子的自尊心，就對(duì)這件事避而不談，而是背著孩子偷偷將東西還回去。這樣的處理方法，看似保護(hù)了孩子的自尊心，實(shí)際上是在變相鼓勵(lì)孩子繼續(xù)“偷”東西。

因?yàn)樵诤⒆友劾?，他拿回?lái)東西沒(méi)有得到父母的否定，這就是可以被鼓勵(lì)的行為，于是孩子下次遇到喜歡的還會(huì)拿回來(lái)，慢慢地就真的會(huì)演化成偷東西的行為了！

2、給孩子貼標(biāo)簽。一看到孩子“偷”東西，家長(zhǎng)立刻就炸了，直接認(rèn)為孩子做了什么見(jiàn)不得人的事情，是不可救藥的小偷，對(duì)孩子痛斥一頓，甚至還上價(jià)值觀，將孩子貶低的一無(wú)是處。過(guò)激的反應(yīng)很容易對(duì)孩子造成傷害，讓孩子默認(rèn)為自己就是“小偷”，自尊心受到打擊。

3、孩子的需求影響。孩子之所以拿，是因?yàn)樗^(guò)分渴望擁有。也許孩子一直想要一輛紅色的小汽車，也和你說(shuō)了很多次，但是你堅(jiān)決不同意，當(dāng)孩子見(jiàn)到的時(shí)候，就會(huì)忍不住想擁有；這種匱乏心理，當(dāng)孩子面對(duì)渴求已久的玩具時(shí)，就會(huì)忍不住偷偷帶回家。

孩子偷拿別人東西，家長(zhǎng)要避免以下兩種不正確的做法

1、當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子。很多父母覺(jué)得孩子身上有偷拿的行為很“丟臉”，于是便會(huì)做出不分場(chǎng)合當(dāng)眾訓(xùn)斥的舉動(dòng)，對(duì)于父母而言這是為了讓孩子長(zhǎng)記性，但是當(dāng)眾訓(xùn)斥的做法卻會(huì)讓孩子的自尊心很受傷，放大了孩子內(nèi)心的羞恥感。

2、動(dòng)手打罵。父母過(guò)激地教育方式很容易激發(fā)孩子的逆反心理，使得孩子為了逆反而逆反，動(dòng)手打罵的方式計(jì)劃了孩子與父母間的矛盾，把錯(cuò)誤轉(zhuǎn)移到了父母的打罵上，反而忽視了自身偷拿行為的不良后果。