俗話說：凡事事不過三。如果孩子是多次偷拿東西被發(fā)現(xiàn)，屢教不改，那么家長就要采取措施了。首先反思自己的教育方式是否對孩子產(chǎn)生了正面影響。其次，了解清楚孩子經(jīng)常偷拿東西的原因，再對癥下藥的幫助孩子糾正這一不好的行為習慣。

青少年偷東西屢教不改怎么辦

1、幫孩子明確“偷”與“借”的區(qū)別。父母一定要明確地告訴孩子“偷”與“借”的差異，以及這兩種不同行為的后果?！敖琛笔窃谒嗽试S的條件使用不屬于自己的東西，比如，姐姐在看書，你也想看，這個時候跟姐姐商量，得到允許后是可以進行的，而“偷”則是在“未經(jīng)他人允許的情況下拿了不屬于自己的東西”，這種行為是不對的，是不被允許的，是要承擔后果的。

2、給孩子立規(guī)矩，灌輸“輪流”、“等待”意識。父母在帶孩子到公眾場所時，一定要跟孩子明確：想要什么東西要跟大人說，經(jīng)過允許后才可以拿。當孩子跟小朋友一起玩滑梯時，要向孩子灌輸“輪流”、“等待”的意識，要等小朋友滑下去以后再上去。

3、父母以身作則，訓練孩子“言出必行”。當孩子搶奪其他小朋友的玩具時，千萬不要采用哄騙的方式“你先把玩具還給小朋友，媽媽給你買”，說完就忘了，孩子一旦有了被欺騙的想法，以后就很難再信任父母。

4、孩子改正了及時表揚。讓孩子體驗到勇敢承認錯誤，知錯就改就是好孩子。如果孩子承認錯誤了，家長還進行責罵或者打他，那會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也給孩子一個錯誤的反饋，承認錯誤會被打。家長還需要注意的是，切記不要翻舊賬，這會讓孩子感到羞辱，有損自尊心。

孩子偷東西的原因主要有

1、四五歲左右的孩子對物品所有權沒有概念，自己還不知道這種行為是偷，所以父母要耐心溫和的教導，小朋友的玩具可以一起玩但不能私自占有帶走是不對的。

2、入學之后的孩子知道偷東西是不對的，但還是會偷可能基于物品的誘惑，一些家長沒有滿足孩子基本的物質需求，孩子便會自己動手去得到，這個時候家長一定要在正確引導孩子的同時，檢討自己。

3、孩子為了得到更多的關注，一些家長工作太忙，沒有時間陪伴孩子關心孩子，孩子會用比較偏激的方式獲得家長的關注。

4、孩子受其他朋友的影響，一些孩子在學校認識些有不好習慣的朋友，會在朋友的慫恿下偷，或者是為了表現(xiàn)自己很勇敢而偷。

屢禁卻不止，教育孩子的“三點注意”父母要知道

1、反省自己。當孩子的行為發(fā)生反復，父母就需要提高警惕。既然反復說明父母之前并沒有找準真正的原因，或者解決問題的方式不當，有可能只起到了短期效果。所以過了警告期，孩子們就有可能出現(xiàn)問題反復的情況。

2、正確定位孩子的問題。孩子偷東西也好、撒謊也罷，其實背后都會有原因。對于偷東西而言，更多的可能是喜歡、想要占有、父母限制太多、還有就是通過這種行為來尋找滿足感、安全感等等。而對于撒謊來說，孩子們更多的可能是不想承擔責任，想要逃避問題，不敢面對家長等等。

當父母發(fā)現(xiàn)孩子身上有類似“偷東西”、“撒謊”的行為，不應該過于焦慮，尤其是孩子第一次出現(xiàn)這種情況時，父母一定要結合孩子的年齡段冷靜的分析究竟為什么會出現(xiàn)這種情況，然后再根據(jù)具體情況去對應的尋找具體的辦法。

3、尋找合適的解決問題的方法。在父母經(jīng)過自省和問題定位后，想必父母已經(jīng)比較清晰的知道孩子們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)這種情況，這時找到合適的解決問題的方法就顯得尤為重要。