當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己孩子被別人孩子欺負(fù)時(shí)，父母要保持冷靜，不要輕易采取簡(jiǎn)單粗暴的教育手段，而是應(yīng)該通過(guò)溝通、化解沖突的方式來(lái)處理問(wèn)題。同時(shí)，也要在平日中注重培養(yǎng)孩子的自信心和解決問(wèn)題的能力。

自己孩子被別人孩子欺負(fù)了怎么辦

1、接納孩子的情緒。孩子受了欺負(fù)，心里肯定覺(jué)得委屈、傷心難過(guò)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該首先要接納孩子的情緒，讓孩子知道，碰到這種事情，有情緒是很正常的，爸爸媽媽理解他，也讓孩子把情緒釋放出來(lái)，而不要一味的去責(zé)怪孩子沒(méi)用，被別人欺負(fù)了也不知道反抗。

2、建立孩子的自信心。在平日中，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自信心，從內(nèi)心上讓孩子明白自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子在受到欺負(fù)時(shí)可以更加勇敢和自信地應(yīng)對(duì)。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該教育孩子正確的應(yīng)對(duì)方式和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力。

3、多帶孩子進(jìn)行社交活動(dòng)，有助于孩子社交能力的提升、有一部分孩子性格比較膽小，看到其他小朋友在一起玩也不敢過(guò)去，不敢和小朋友主動(dòng)說(shuō)話，無(wú)法適應(yīng)集體生活，無(wú)法好好的融入集體里面，這種情況容易被他人孤立，受到欺負(fù)，這樣帶孩子自己受到委屈也不懂得跟家長(zhǎng)講。

這時(shí)候家長(zhǎng)可以提高孩子的社交能力，多多可能的帶孩子參與一些戶外集體活動(dòng)，用自己的示范，來(lái)教導(dǎo)孩子如何進(jìn)行正確的、正面的與人交往，同時(shí)，家長(zhǎng)可以在孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，讓孩子獨(dú)立的處理，提高孩子自己的社交能力，讓孩子更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

自己孩子被別人孩子欺負(fù)了家長(zhǎng)要避免的錯(cuò)誤回答方式

第一、批評(píng)孩子的軟弱。有些家長(zhǎng)性子比較急，當(dāng)聽(tīng)到孩子被別人打了就會(huì)又氣又心疼，這個(gè)時(shí)候就會(huì)去批評(píng)孩子軟弱。

家長(zhǎng)也是出于好心，是因?yàn)樾奶酆⒆硬胚@樣說(shuō)的，但是話一說(shuō)出口就會(huì)傷害到孩子，孩子本來(lái)在外面被欺負(fù)了就很委屈，結(jié)果家長(zhǎng)還要批評(píng)自己，這時(shí)候孩子就會(huì)感覺(jué)到更加難受了。而且如果家長(zhǎng)總是去說(shuō)孩子軟弱，反而給孩子貼上了這個(gè)標(biāo)簽，會(huì)讓孩子越來(lái)越軟弱。

第二、強(qiáng)迫孩子去還手。當(dāng)孩子被小朋友打了，直接反擊回去打回去，這樣的方式會(huì)不會(huì)更有效呢？其實(shí)對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，這樣的方式是他們自己都不能接受的。

孩子雖然小，但是也有自己的想法，他們也能分辨是非，知道打人是不對(duì)的。即便是自己被打了，但是他不愿意再去打別人，因?yàn)樗辉敢庾龀鲥e(cuò)誤的行為。

如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子去還手，就會(huì)讓孩子的是非觀受到一個(gè)沖擊，明明是不對(duì)的事情，為什么家長(zhǎng)一定要讓我去做呢？這個(gè)時(shí)候孩子非常為難，他不愿而且如果家長(zhǎng)總是去說(shuō)孩子軟弱，反而給孩子貼上了這個(gè)標(biāo)簽，會(huì)讓孩子越來(lái)越軟弱。

第三、強(qiáng)迫孩子去還手。當(dāng)孩子被小朋友打了，直接反擊回去打回去，這樣的方式會(huì)不會(huì)更有效呢？其實(shí)對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，這樣的方式是他們自己都不能接受的。

孩子雖然小，但是也有自己的想法，他們也能分辨是非，知道打人是不對(duì)的。即便是自己被打了，但是他不愿意再去打別人，因?yàn)樗辉敢庾龀鲥e(cuò)誤的行為。

如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子去還手，就會(huì)讓孩子的是非觀受到一個(gè)沖擊，明明是不對(duì)的事情，為什么家長(zhǎng)一定要讓我去做呢？這個(gè)時(shí)候孩子非常為難，他不愿意去做這件事情。意去做這件事情。

哪些父母容易教育出性格軟弱的孩子呢

1、不讓孩子說(shuō)“不”的父母：有些家長(zhǎng)總是去控制孩子，如果其他小朋友想玩自己孩子的玩具，孩子說(shuō)“不”，家長(zhǎng)就會(huì)去勸孩子將自己的玩具借給別人，或者用各種條件去讓孩子收回自己的拒絕。

如果家長(zhǎng)經(jīng)常這樣做，很可能會(huì)給孩子錯(cuò)誤的引導(dǎo)，導(dǎo)致他遇到所有不如愿的事情只會(huì)自己隱忍。最后，從孩子最初一次兩次的拒絕家長(zhǎng)，到后來(lái)，他已經(jīng)習(xí)慣順從、沒(méi)有能力去說(shuō)“不”了。

2、不重視孩子的父母：其實(shí)有很多孩子受了委屈，是會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)的，可是家長(zhǎng)又是怎么做的呢？他們只會(huì)淡淡的說(shuō)句“是你不對(duì)”，或者忽略掉孩子的感受。久而久之，孩子便不會(huì)和家人進(jìn)行溝通，甚至受了欺負(fù)也不會(huì)再告訴自己的爸爸媽媽了。

所以，各位家長(zhǎng)一定要重視孩子發(fā)生的事，去理解他們的感受，他們才會(huì)把你當(dāng)做避風(fēng)的港灣，毫無(wú)保留的和你交流。

3、不教孩子正確解決辦法的父母：有些家長(zhǎng)確實(shí)很重視孩子的事，但是如果解決方法不妥當(dāng)，很可能適得其反。比如有的家長(zhǎng)當(dāng)?shù)弥⒆邮艿搅似圬?fù)，完全沒(méi)有在意孩子的面子問(wèn)題，而是大張旗鼓去學(xué)校理論，孩子很可能因此變得越來(lái)越膽小。

其實(shí)，各位父母不妨選擇一個(gè)比較委婉的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，不然只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。最后導(dǎo)致即使孩子有了困難，也不敢向行為過(guò)激的家長(zhǎng)去傾訴了。