孩子的教育問題是每個家庭的頭等大事，也是整個社會所面臨的問題；現在的家庭獨生子女居多，父母都把中心放在孩子身上，嚴格的要求孩子，致使孩子壓力過大產生叛逆、早戀等行為，作為父母如何正確的引導孩子是值得思考的。

男孩子早戀怎么辦和怎么開導

（1）要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。

早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使孩子沒心思去學習，覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認真聽講，因此，學習成績就會越來越差。

專家說：事業(yè)的引力，愛情的驅力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產生“合動力”。有關統(tǒng)計材料表明，那些在中學時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢薄?/p>

相反，那些把愛深深埋在心底一心向學的青少年，多數不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。

（2）要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學習中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)孩子的意志力樹立遠大的奮斗目標。

有些孩子早戀或者單戀，喜歡夸大自己在對方心目中的地位，認為對方的一言一行都與自己有關，甚至是受自己影響的。對方成績下降，挨了老師批評，以為這是因為自己的緣故，因此，替對方難過；對方近日精神不振或者瘦了，認為這是因為對方想念自己的緣故，因此，自己很感動。

青少年的這種心理，其實是一種“自作多情”。青少年在這種對異性的想念和思念中，除了使學習下降外，還能得到什么呢！

（3）要正確處理早戀和男女生正常交往的關系。

每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關注異性同學，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象。青少年對異性的依戀并不是有些父母和老師所認為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。

這與道德品質無多大關系。絕大多數青少年都“早戀”或“單戀”過一個自己很喜歡的異性。關鍵是孩子如何正確處理早戀和男女生正常交往的關系。

（4）多參加集體活動，分散喜歡異性的注意力，不要與異性單獨交往。

通過參加有意義的集體活動，可以陶冶孩子的情操，樹立遠大的理想，并能獲得同學們的幫助和友誼。同時，這樣做，能分散孩子早戀的注意力，減輕孩子的煩惱。也能使孩子頭腦冷靜下來思考，淡化對喜歡的異性的強烈情感。

現在沒有早戀，也許不久就會早戀，因此，應盡量避免和異性同學單獨交往，因為受生理、心理因素的影響，青少年“愛”的火焰，隨時都會被異性點燃，到那時，父母就是想讓它熄滅，也都難以做到。

（5）設法擺脫早戀。

孩子一旦在幼年時期建立正知正念，有是非善惡的標準，未來的路上發(fā)生任何的問題，通過父母的引導都會得到很好地解決?，F在的傳媒和社會輿論讓孩子不得不早熟，父母不需要驚慌。

所謂的早戀其實并沒有達到父母想象中的那樣，可能只是一種時髦，或者是攀比之風氣，作為父母一定要和顏悅色的和孩子溝通，只要父母循循善誘，這段時期會平穩(wěn)度過的。

導致孩子早戀的原因是什么

1、現今家庭糾紛、父母離婚等現象日趨嚴重，單親家庭和隔代撫養(yǎng)的孩子越來越多，在這種家庭下成長起來的中學生由于缺乏完整的父愛或母愛想從異性同學那里尋找慰藉。

2、有些學校、教師對學生早戀問題往往采取回避的態(tài)度，導致早戀在學校中蔓延。

3、一些描寫中學生早戀的文學作品、影視節(jié)目紛紛出臺，早戀成了“時髦”。

4、不良讀物、低級趣味的影視作品等也對青少年的早戀有直接影響。

孩子早戀怎么溝通

1：千萬不要因為孩子的早戀問題就對孩子進行打罵與斥責。首先，打人是不對的，其次會給孩子留下十分惡劣的印象，更何況初高中孩子正處于人生觀和價值形成的初期階段，這個時候，父母的正確的引導和以身作則是十分重要的。

一個人，性格的形成和父母以及家庭環(huán)境有著密切的關系，即使孩子早戀，也要采取緩和的方式溝通，打罵是解決不了問題的，有時會適得其反。

2：讓孩子分清楚，什么是友誼，什么是愛情，有時候孩子對于異性的好奇并不等于是愛情，好奇也可能是單純的喜歡，友情里面也可能會發(fā)生，但是很多孩子可能是因為同學的議論就簡單粗暴的認為自己愛上了對方，并且將一切當做是愛情，恰恰很多不是；

作為父母，和孩子溝通時，要告訴孩子，何為愛情，何為友情，甚至什么是親情。人長大后才有能力承擔起一份感情，尤其是對心愛的人更是如此，而現在年齡還小，應該多學習，多成長，讓自己盡快長大。

3：讓孩子擴大自己的交際圈，從同性朋友那里得到安慰，可以介紹孩子認識品學兼優(yōu)的同性伙伴，這樣不僅可以減少孩子與異性單獨相處的機會，分散對少年戀人的注意力，還能擴大孩子的社會交際圈子；

讓孩子在人際交往中，不知不覺的擴寬自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激發(fā)上進心，讓孩子感到局限于個人小圈子，卿卿我我是沒有什么前途的。

4：尊重孩子，初高中的孩子，雖然很多方面都不成熟，但是已經有了自己的想法與意見，父母要尊重孩子，不要倚老賣老，更不應該用父母的身份來壓制孩子，要給予孩子充分的尊重，在互相尊重的前提下溝通，效果是最好的，尤其是在對男孩子更是如此。

5：若孩子還沒有早戀，父母只是想提前告知孩子，千萬不要嚇唬孩子，將早戀說成“洪荒猛獸”，正確引導孩子，給予正確的戀愛觀和人生觀，要讓孩子知道，什么時候該做什么樣的事情，戀愛是美好的，但自己還小，應該好好學習。

6：和老師一起幫助孩子，對于初高中的孩子而言，學習漸漸繁重，面臨高考等壓力，而現在獨生子女多，父母將所有的希望都放在孩子身上，難免讓孩子走錯路，這個時候戀愛也許是他們脫離這種壓力，感受青春的美好。家長發(fā)現孩子戀愛了，應與學校老師一起努力幫助孩子。

7：如果孩子已經早戀，并且對方學習成績還不錯的話，不妨采用激將法來和孩子溝通早戀的問題。一是拿成績說事，可以讓孩子將重心多放在學習上面，二是告訴孩子，對方很優(yōu)秀，要想配上對方，就要努力讓自己優(yōu)秀，從而促進孩子的成長。

早戀有時候并不一定是壞事，不要讓孩子在成長中產生什么陰影，更不能誤導孩子。

8：請孩子比較認可和知心的人來開導孩子，引導孩子回到學習，回到其他興趣愛好上面，初中生已經有自己的小秘密，尤其是一些女孩，喜歡將自己的心事寫在日記里面，或者告訴身邊的知心人，可能是自己的大哥哥，大姐姐，也可能是閨蜜，但很少是父母，作為父母，如果無法和孩子溝通，可以請孩子的知心人來開導孩子。

9：父母配合，一個唱紅臉，一個唱白臉，這樣不至于讓家庭氣氛產生尷尬，最起碼孩子也需要和其中一人溝通，這樣利于正確引導孩子，作為初高中學生，自己的想法雖然不夠成熟，但是有自己的主見，如果和父母都無法溝通，那么孩子最終可能會誤入歧途，甚至產生很多成長中的陰影。

10：通過講故事的方法告訴孩子，要好好學習，盡量不要提及任何關于戀愛的事情，除非孩子主動咨詢自己，那么可以適當的給予意見，并且真誠的詢問孩子是怎么看待的，然后在決定自己從那一方面入手來溝通這件事情，很多時候，不去提及，可能更有利于事情的發(fā)展。