現(xiàn)在很多孩子不僅有沉迷游戲的情況，也有充值游戲的行為，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，也不知道要采取什么方法能幫助到孩子，有的家長(zhǎng)只是一味的批評(píng)指責(zé)孩子，可是這樣做只會(huì)讓孩子的逆反心理越來越嚴(yán)重，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

小孩充值游戲怎么處理

1、發(fā)現(xiàn)孩子拿錢的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)平靜自己的心態(tài)。面對(duì)孩子各方面的問題，家長(zhǎng)第一時(shí)間要做得不是質(zhì)問，而是平靜自己的心態(tài)，只有情緒得到穩(wěn)定，了解孩子各方面情況，才能更加迅速。

2、對(duì)于孩子的教育，最重要的是家長(zhǎng)平常應(yīng)多陪伴、與孩子良好的溝通，不能認(rèn)為教育孩子只有學(xué)習(xí)這一件事。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)家庭教育，提升自己的教育能力，從而得出適合孩子的教育方法。家長(zhǎng)是孩子最好的老師

3、作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該剝奪孩子玩游戲的權(quán)利，但是如果孩子因?yàn)槌撩栽谟螒虻奶摶檬澜缰胁荒茏园危踔烈驗(yàn)橥嬗螒驘o節(jié)制的充值，那么家長(zhǎng)就非常有必要出來對(duì)孩子進(jìn)行教育了。

4、家長(zhǎng)不光要限制孩子玩游戲，更要樹立孩子正確的消費(fèi)觀念，主要是要孩子知道錢是來之不易的，讓他產(chǎn)生珍惜的念頭，這樣才能達(dá)到根本目的。長(zhǎng)忽略了對(duì)孩子金錢觀念的教育，因?yàn)楹⒆硬欢缅X是來之不易的，他沒有錢找父母要就可以輕松得到，就不會(huì)有珍惜金錢的觀念。

5、提高孩子的財(cái)商知識(shí)。如今家庭條件好了，孩子手里的零花錢多了，有些孩子光過年壓歲錢就能收個(gè)萬把塊，孩子對(duì)錢根本沒有概念。只有真的讓孩子認(rèn)識(shí)到錢的重要性，知道家長(zhǎng)掙錢不容易，才能杜絕孩子亂花錢、亂充值的惡習(xí)。

孩子沉迷游戲要怎么做

1、耐心勸說。有些孩子玩起電子游戲竟會(huì)達(dá)到廢寢忘食的地步，這是因?yàn)樗麄兌加泻脛傩模粦?zhàn)勝機(jī)器、不超越同伴或不達(dá)到理想的過關(guān)成績(jī)決不罷休。假如父母只是簡(jiǎn)單粗暴地禁止孩子去玩電子游戲，不僅達(dá)不到教育目的，反而會(huì)引起孩子的逆反心理。

因此，父母要耐心地對(duì)孩子講道理，告訴他們無休止地玩電子游戲不但有礙身體健康，而且還會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和正常生活。這樣做一般孩子比較樂意接受。

2、以身作則當(dāng)好榜樣。孩子直接觀察家長(zhǎng)的行為，并在不知不覺中進(jìn)行模仿。因此，父母更要注意身教。假如爸爸媽媽自己就沉迷于電子游戲，那么孩子就會(huì)受到很大影響。所以，父母一定要節(jié)制自己的行為，凡是要求孩子不去做的，首先自己不做，為孩子做出表率。

3、制定規(guī)則，養(yǎng)成習(xí)慣。父母可以和孩子一起制定幾條玩電子游戲的規(guī)則，比如做完作業(yè)才可以玩，每次玩多長(zhǎng)時(shí)間，每周玩幾次，不能破壞正常作息規(guī)律等。

孩子能遵守就給予表揚(yáng)，違反則給予批評(píng)，以暫時(shí)停玩電子游戲作為處罰，以此來強(qiáng)化正常行為，抑制不正確行為，并逐步形成良好習(xí)慣。

孩子沉迷游戲怎么教育

1、預(yù)防比治療更有效。預(yù)防是最重要的。在孩子還沒有開始玩游戲，或者剛剛開始對(duì)游戲感興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助他建立起規(guī)則，特別是將游戲時(shí)間控制在一定范圍內(nèi)，這是最重要的。

如果很不幸，孩子已經(jīng)沉迷游戲，甚至影響到了生活和學(xué)習(xí)，比如，作業(yè)不完成、上課不聽講，帶來了嚴(yán)重的親子沖突。家長(zhǎng)要收繳他的手機(jī)，并且做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

2、目標(biāo)設(shè)定要循序漸進(jìn)。首先要明確傳遞家長(zhǎng)的期望。爸爸媽媽不希望你沉迷，不允許你沉迷，這是我們作為家長(zhǎng)必須負(fù)的責(zé)任，所以不可能再往后退了，這個(gè)問題肯定要解決。這個(gè)堅(jiān)定的底線一定要傳遞給孩子。

其次，家長(zhǎng)要和孩子共同制定解決問題的路線。怎么改？進(jìn)程怎么安排？這件事情家長(zhǎng)不能一言堂，一定和孩子共同商量，制定比較現(xiàn)實(shí)的行為改變方法。