有些家長(zhǎng)是禁止孩子玩手機(jī)的，孩子玩手機(jī)入迷了。不給玩手機(jī)就會(huì)偷偷的玩手機(jī)，有的時(shí)候還會(huì)背著家長(zhǎng)私藏手機(jī)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意采取方法，防止孩子做出不可挽回的事情。

孩子私藏手機(jī)家長(zhǎng)該怎么辦

1、控制孩子在家玩手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)度。例如，白天晚上9點(diǎn)到11點(diǎn)，把孩子的手機(jī)留給自己，午休時(shí)間拿回來(lái)。電話將在下午5點(diǎn)至晚上7點(diǎn)再次交給您的孩子。這是對(duì)父母自制力和工作時(shí)間協(xié)調(diào)性的考驗(yàn)。您可以在假期當(dāng)天將孩子的手機(jī)還給他，并在睡前取回。但是很多家長(zhǎng)不會(huì)堅(jiān)持。

2、手機(jī)使用時(shí)間的規(guī)定。家長(zhǎng)可以指定孩子每天玩手機(jī)的時(shí)間，以及玩手機(jī)的時(shí)間來(lái)控制。這種做法的頭一兩天可能會(huì)略見成效，但長(zhǎng)期實(shí)施困難重重，家長(zhǎng)往往沒有足夠的時(shí)間和精力去嚴(yán)格管教，有時(shí)看到孩子的目光就寄希望于瞬間的“妥協(xié)”。

3、讓孩子了解到晚上玩手機(jī)的一些危害。學(xué)生每天壓力本來(lái)就大，如果晚上選擇偷偷玩手機(jī)，那必然要等到很晚才能睡覺，十分的影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài)，我們要?jiǎng)駥?dǎo)孩子，如果玩一晚上的手機(jī)，第二天必然會(huì)浪費(fèi)掉一上午甚至一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是十分的不劃算的。

4、可是適當(dāng)?shù)牟扇∫恍?qiáng)制手段。比如在規(guī)定的時(shí)間過了之后將孩子的手機(jī)及一些電子產(chǎn)品沒收，還可以選擇關(guān)閉wife，不允許孩子鎖門以及晚上時(shí)不時(shí)起來(lái)看看。這些都是一些強(qiáng)制手段，在孩子不愿意聽從父母意見的時(shí)候可以采取，要是能和孩子好好談?wù)?，好好解決是最好的。

5、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。利用孩子的夢(mèng)想來(lái)引導(dǎo)。家長(zhǎng)就可以從肯定偶像的力量。先不要急著去否定，而是應(yīng)該以接受的態(tài)度，問問孩子喜歡他的理由，并且慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)偶像身上的正能量。

孩子偷偷買了手機(jī)玩，家長(zhǎng)要怎么做

1、與孩子進(jìn)行溝通：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白偷偷買手機(jī)的行為是不正確的，同時(shí)也要聽取孩子的想法和意見，了解孩子的需求和心理狀態(tài)。

2、適當(dāng)?shù)膽土P：家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)膽土P，比如限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，或者讓孩子自己賺錢來(lái)支付手機(jī)費(fèi)用等。

3、建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限：家長(zhǎng)可以制定確的規(guī)矩，比如規(guī)定孩子只能在特定的時(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)，或者規(guī)定孩子必須在家長(zhǎng)的監(jiān)管下使用手機(jī)等。

4、了解孩子行為背后的原因：孩子為什么要偷偷買手機(jī)玩？是因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使，還是因?yàn)槿狈议L(zhǎng)的關(guān)注和陪伴？還是說(shuō)孩子有需求？了解孩子的行為原因，可以更好地幫助孩子解決問題。

初三孩子晚上偷偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)要怎么教育引導(dǎo)

1、在上初三的時(shí)候，如果孩子在晚上偷偷玩手機(jī)的話，家長(zhǎng)可以讓孩子光明正大的玩，沒有必要偷偷摸摸。同時(shí)告訴孩子，他現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以控制自己對(duì)手機(jī)的欲望，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)非常累，他們也想放松一下身心和大腦。

2、家長(zhǎng)可以給孩子制定一個(gè)計(jì)劃，在這張計(jì)劃表上規(guī)定孩子在哪個(gè)時(shí)間段可以玩手機(jī)。有很多家長(zhǎng)看孩子看得非常的緊，孩子碰了一下手機(jī)，他們就會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生一定的叛逆心理。

而且很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)并沒有太大的興趣，如果家長(zhǎng)一直管著孩子的話，反而容易產(chǎn)生相反的效果，所以家長(zhǎng)要從改變自己的想法做起。