現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，很多孩子都已經(jīng)有了自己的手機(jī)，當(dāng)一些孩子看到別人都有手機(jī)，自己卻沒有時(shí)，就會(huì)要求家長給自己買手機(jī)，尤其是高中的學(xué)生，這種情況會(huì)更加嚴(yán)重，家長要注意引導(dǎo)。

高一學(xué)生要買手機(jī)怎么辦

高一了孩子是需要有社交的，所以買手機(jī)也是很正常的，如果我是這個(gè)孩子父母的話，我會(huì)和孩子溝通一下，看看孩子到底買手機(jī)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要還是什么，現(xiàn)在真的有很多呃作業(yè)都是會(huì)在手機(jī)微信里邊留，所以孩子買手機(jī)也是正常的，我覺得家長應(yīng)該正確的引導(dǎo)，看看孩子是否真的需要手機(jī)。

孩子上高中了，渴望有自己的手機(jī)，既是寫作業(yè)查資料的需求，又是一種娛樂的需求，也是社交的需求，更是一種要求與其他孩子平等的心理需求，如果不滿足，務(wù)必會(huì)使孩子在心理上造成傷害，認(rèn)為家長不理解，不尊重自己，也勢必影響孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

手機(jī)是一把雙刃劍，用好了可以有利于學(xué)習(xí)，所以家長要給兒子約法三章。明確用手機(jī)的時(shí)間，玩游戲的時(shí)間等。比如每天晚上做作業(yè)需要查資料時(shí)，可以用手機(jī)，做完作業(yè)后睡覺前可以玩小半時(shí)，然后交給父母。

有了手機(jī)，除了家長監(jiān)督之外，還要孩子自律，如果孩子不能管住自己，必須受到相應(yīng)的懲罰，具體如何處罰，家長要和孩子商量。讓孩子學(xué)會(huì)管理自我，控制自己，讓孩子知道如果不能自律，超過劃定的警戒線，就肯定要接受處罰。

孩子玩手機(jī)上癮要怎么教育

1、家長不宜強(qiáng)行壓制。高中的孩子獨(dú)立意識和自我意識很強(qiáng)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取脅迫，沒收手機(jī)，不讓他玩。他會(huì)覺得自尊心受到了傷害，會(huì)做出違背父母的行為。長此以往，不僅會(huì)破壞親子關(guān)系，還會(huì)引起孩子對手機(jī)的依賴和癡迷。

2、告訴孩子玩手機(jī)的危害，讓孩子理解父母的苦心。家長要為孩子做好思想工作，讓他們了解沉迷手機(jī)的危害，明確學(xué)習(xí)是這段時(shí)期的首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子不太依賴父母之間的關(guān)系。家長在與孩子交流時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，用理智去理解，用情感去感動(dòng)。

3、家長要為孩子樹立榜樣。防止高中生沉迷手機(jī)，家長要以身作則。許多孩子沉迷于手機(jī)是因?yàn)樗麄兊母改赋撩杂谟螒颉Ｈ绻改敢坏郊揖屯嬗螒?，不陪孩子，不關(guān)心孩子，孩子就會(huì)潛移默化地被父母的言行影響。

高中孩子沉迷手機(jī)游戲要怎么教育

1、通過讓孩子體驗(yàn)生活，孩子會(huì)有所改變。這時(shí)，家長就要做好真正的陪伴，幫助孩子鞏固和延伸這樣的成果。切不可認(rèn)為孩子有了親身的體驗(yàn)，他就會(huì)徹底改變不再沉迷手機(jī)游戲。畢竟是孩子，自控力是有限度的。

2、家長在發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲之后，千萬不要粗暴對待孩子，那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理，讓事情更惡化。家長要心平氣和地和孩子交流，鼓勵(lì)他說出玩游戲的原因，然后對癥下藥，才會(huì)更好更快地讓孩子戒掉游戲癮。

3、我們要讓孩子清楚地認(rèn)識正確地看待手機(jī)，但要采取大禹治水式的疏導(dǎo)，不能武斷地來解決。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)科技時(shí)代，單純地讓孩子不接觸手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的。

但一定要讓孩子明白一個(gè)道理，就是手機(jī)它只是一個(gè)工具，一個(gè)輔助學(xué)習(xí)，輔助生活為我們服務(wù)的工具，我們是手機(jī)的主人，不是他的奴隸，不要本末倒置。