很多高三學(xué)生一放假就撒了野，每天什么也不干，就只知道玩手機(jī)，也不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況，正是操碎了心，想幫助孩子但是又無(wú)從下手，有的家長(zhǎng)甚至采取了強(qiáng)硬措施教育孩子，但是效果還是不好。

高三學(xué)生放假天天玩手機(jī)咋辦

1、多鼓勵(lì)。高三學(xué)生沉迷玩手機(jī)，要么就是自控力不行，要么就是自己狀態(tài)不好自暴自棄。所以家長(zhǎng)在監(jiān)督提醒的同時(shí)，也要給孩子一些鼓勵(lì)。

高三學(xué)生群面臨的壓力遠(yuǎn)比我們想象的大的多，眼看著距離高考的時(shí)間越來(lái)越近自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會(huì)飽受折磨。所以家長(zhǎng)可以多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

2、約法三章，做好監(jiān)督。很多孩子盡管已經(jīng)高三但是自制力仍然很弱，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)多監(jiān)督多提醒?？梢院秃⒆蛹s定好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和放松時(shí)間，然后家長(zhǎng)從旁監(jiān)督，一旦超時(shí)就及時(shí)提醒。

3、家長(zhǎng)要給孩子正確的引導(dǎo)。一位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“當(dāng)你幫助孩子建立更有吸引力的興趣時(shí)，孩子自然會(huì)擺脫手機(jī)?！币虼耍鳛橐幻咧猩募议L(zhǎng)，應(yīng)該懂得如何在家里塑造一個(gè)陽(yáng)光自信、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)的家庭氛圍。

而不是不斷抱怨他們的孩子總是在玩手機(jī)。家長(zhǎng)要適當(dāng)引導(dǎo)孩子有自己的愛(ài)好，比如繪畫(huà)、閱讀、練字，這些都是幫助孩子發(fā)展興趣的好方法。

4、很多家長(zhǎng)看到孩子回到家就一直在玩手機(jī)，馬上就火冒三丈，把孩子亂罵一通，這樣的做法非常不可取。無(wú)論孩子在玩什么，家長(zhǎng)都不應(yīng)該這樣的方式去對(duì)待孩子。

首先父母要去了解孩子玩手機(jī)的目的，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)那么發(fā)達(dá)，不讓孩子接觸，那是不可能。如果孩子玩手機(jī)目的是有利的，就不必要介入太多。

高一孩子天天玩手機(jī)怎么教育

1、孩子愛(ài)玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年紀(jì)大下實(shí)際情況予以引導(dǎo)。不能急躁和粗暴。最好的方法就是，先控制減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間頻率。作為家長(zhǎng)要控制自己不在孩子面前玩手機(jī)。多陪伴孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)看書(shū)，做一些有意義的事情。

2、告訴孩子，你理解他玩手機(jī)的需求，但因?yàn)樗@個(gè)階段學(xué)習(xí)是不能放松的，所以對(duì)于玩手機(jī)要有一些時(shí)間規(guī)定和限制。在大家心情都不錯(cuò)的時(shí)候，一家人可以一起制定一個(gè)共同遵守的規(guī)則。注意，規(guī)則不是單方面限制孩子的，而是需要全家共同遵守。

3、上學(xué)的時(shí)候不能帶手機(jī)，防止沉迷游戲，早戀等影響學(xué)業(yè)，在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制，主要為聯(lián)系朋友，上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書(shū)籍，查不會(huì)讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁?huì)游戲放松一下。

初中孩子沉迷游戲怎么教育

1、不要打壓孩子。一味地打壓孩子玩游戲的行為，比如說(shuō)沒(méi)收孩子的手機(jī)或是不讓孩子玩電腦等，是沒(méi)有效果的。因?yàn)檫@只能短暫地隔離開(kāi)孩子和游戲，孩子依舊會(huì)被游戲所吸引，這樣的打壓行為不僅沒(méi)用，反而會(huì)促使孩子為了玩游戲而做出更嚴(yán)重的叛逆行為，如逃學(xué)等。

2、培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛(ài)好。家長(zhǎng)們需要幫助孩子找到替代游戲的興趣愛(ài)好，一旦孩子的注意力被其他事物所吸引了，自然就會(huì)減少玩游戲的頻率。我們可以看到，那些有其他興趣愛(ài)好，如喜歡籃球、足球或是畫(huà)畫(huà)、唱歌等活動(dòng)的孩子，往往花在游戲上的時(shí)間比較少。