孩子在成長的過程中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，偶爾也會(huì)遇到問題。孩子遇到問題后，家長不要著急，不能帶著情緒處理孩子的問題，以免出現(xiàn)不理智的行為。

孩子遇到問題家長要怎么應(yīng)對(duì)

1.多學(xué)習(xí)一些教育理論

家長要注意對(duì)子女平日的情感投入，抽時(shí)間多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，掌握教育技巧，多學(xué)一些現(xiàn)代的、時(shí)髦的東西，以求與孩子有共同語言，消除代溝，多聽一下孩子的心聲，辯證地看待孩子回家反映的情況，不要全聽全信。

通過多種形式與教師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的思想變化及在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決，將孩子的不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。

2.引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考

家長不要覺得自己是家長，孩子就應(yīng)該聽自己的，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，家長需要及時(shí)地引導(dǎo)孩子換位思考，產(chǎn)生共情。只有讓孩子做到換位思考，才能夠讓孩子真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，讓孩子深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，避免以后再次犯這樣的錯(cuò)誤。

3.主動(dòng)與教師溝通

有一部分家長害怕見老師，因?yàn)槊看我娒胬蠋煻紩?huì)“告狀”，“原來孩子在學(xué)校里還有這么多問題”。也有的家長認(rèn)為老師沒有約見，就意味著自己的孩子在學(xué)校里沒有什么問題。

還有的家長平日對(duì)孩子不聞不問，等到期末看到孩子成績時(shí)，火冒三丈，要么惡語譏諷，要么棍棒相加，其實(shí)這些做法都是錯(cuò)誤的。家長完全可以擺正自己的心態(tài)，通過不同途徑，積極與教師交流和溝通。

4.堅(jiān)持原則給孩子建立是非觀

當(dāng)孩子遇到問題，一定要讓孩子自己去面對(duì)和承擔(dān)犯錯(cuò)的后果，家長不要大包大攬，讓孩子逃避犯錯(cuò)的懲罰，要讓孩子自己承擔(dān)犯錯(cuò)后伴隨而來的懲戒，這樣孩子就可以明白如果犯了這樣的錯(cuò)誤就會(huì)受到怎樣的懲罰，于是就可以幫助孩子建立是非觀，有了是非觀孩子以后就不容易犯錯(cuò)。

5.不要在孩子面前評(píng)判老師

許多家長都有不滿意教師行為的時(shí)候，他們會(huì)在孩子面前談?wù)摻處?，甚至?duì)教師有一些過分的言詞。這樣孩子就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的看法，老師的形象大打折扣，教育效果可想而知。老師自身也許是不完美的，家長可以通過不同的方式給教師提出建議，切不可在孩子面前貶低教師形象。

孩子犯錯(cuò)后家長不能用的批評(píng)方式有哪些

1.避免在情緒激動(dòng)的時(shí)候批評(píng)孩子

每個(gè)人都會(huì)有情緒激動(dòng)的時(shí)候，情緒激動(dòng)的時(shí)候，可能會(huì)不擇言詞，想說什么就會(huì)說什么，完全不顧及孩子的感受。

如果家長在情緒激動(dòng)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，可能語言暴力會(huì)導(dǎo)致孩子難以接受，如果孩子是玻璃心，家長在情緒激動(dòng)的時(shí)候批評(píng)了孩子，孩子因此而一蹶不振，甚至是采取一些比較極端的方式來應(yīng)對(duì)，家長可能會(huì)后悔晚矣。

2.避免在孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候去批評(píng)他

孩子犯了錯(cuò)誤，可能已經(jīng)遭受了懲罰，所以孩子的情緒也可能會(huì)比較激動(dòng)，如果家長在孩子激動(dòng)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，孩子不僅僅不能夠接受家長的批評(píng)，甚至可能會(huì)因?yàn)榧议L的嚴(yán)厲批評(píng)而出現(xiàn)硬碰硬的情況，甚至可能會(huì)因?yàn)轭^腦一熱，做出非常不理智的舉動(dòng)，造成難以挽回的后果。

所以家長一定要給孩子一定的冷靜時(shí)間，等到孩子情緒比較穩(wěn)定的時(shí)候，再幫助孩子分析問題，給孩子適度的批評(píng)，這樣孩子比較容易接受，也不容易出現(xiàn)過激行為。

3.不要當(dāng)著外人面批評(píng)孩子

孩子往往會(huì)有非常強(qiáng)烈的自尊，很多孩子甚至比成年人更加要面子，家長如果不考慮孩子的自尊，當(dāng)著很多人批評(píng)孩子，孩子脆弱的自尊心可能會(huì)嚴(yán)重受創(chuàng)，孩子的情緒可能就會(huì)特別激動(dòng)，孩子可能就會(huì)因此而受到極大的打擊，可能會(huì)覺得丟了面子，無法面對(duì)自己，無法面對(duì)他人，于是可能會(huì)想不開，做出一些不理智的舉動(dòng)，到時(shí)候家長后悔就晚了。

父母和孩子的正確相處方式是怎樣的

1.相互尊重

尊重是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)，這放在任何關(guān)系里都適用。父母最好和孩子做朋友，平等地溝通與交流，傾聽孩子的話語，尊重孩子內(nèi)心的想法，給孩子表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)。但尊重是相互的，有一句說得正好：你陪我長大，我陪你變老。

2.相互理解

理解比尊重更近一層，兒時(shí)需要父母多去理解和陪伴孩子，關(guān)心孩子的身心靈健康，當(dāng)孩子成人懂事后，也要對(duì)父母多一些理解和關(guān)愛，時(shí)?；丶铱锤改?，陪他們說說話，一家人聚聚餐等。親子間的相互理解，也需要我們不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐才能得到進(jìn)一步鞏固。

3.愛和責(zé)任

親子之間的愛是與生俱來，也是最穩(wěn)固的愛，有了愛就會(huì)有包容，從父母開始，培養(yǎng)孩子感受愛，學(xué)會(huì)包容。培養(yǎng)雙方的責(zé)任意識(shí)，孩子小的時(shí)候，父母有責(zé)任撫養(yǎng)孩子，而父母老了以后孩子也有義務(wù)進(jìn)行反哺。

4.邊界感

這是非常重要但也是很容易被忽視掉的一點(diǎn)，父母和孩子之間是血脈相連割舍不斷的，但在生活中，每個(gè)人都需要自由和相對(duì)獨(dú)立的成長空間，血緣不能成為自我發(fā)展上的束縛。適當(dāng)?shù)木嚯x不僅能產(chǎn)生美，還能促進(jìn)個(gè)人成長。因此，父母和孩子要學(xué)會(huì)彼此確立好邊界。

5.在情中說理

個(gè)體存在差異，在相處的過程中難免出現(xiàn)磕磕碰碰，大家各有各的理。因此，好的親子關(guān)系需要共同維護(hù)，在一個(gè)家庭中，應(yīng)該學(xué)會(huì)立下相處的規(guī)矩，灌輸互相關(guān)愛和謙讓的思想，讓任何道理都在親情的基礎(chǔ)上談。尤其是多子女家庭，更應(yīng)該多一些溝通和交流，少一些計(jì)較，如此，親子之情會(huì)開美麗的花。