愛玩是大多數(shù)孩子的天性，有很多孩子玩起來根本就停不下來，一旦孩子玩的上癮了，就會耽誤孩的學習。想要孩子改變愛玩的態(tài)度，需要家長關(guān)注孩子的情況，及時引導孩子，避免孩子“走偏路”。

孩子玩心重什么原因造成的

1.發(fā)展階段

孩子在成長過程中，玩耍是他們主要的學習和認知方式，通過玩耍，他們能夠探索新事物、發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域、建立自信心和掌握技能等，因此玩心重也是他們正常的發(fā)展階段。

2.缺乏注意力

有些孩子天生就注意力不集中，無法專注于一件事情，容易分心和轉(zhuǎn)移注意力，這也會使他們變得玩心重。

3.缺乏安全感

孩子的玩心重也可能是因為他們?nèi)狈Π踩?，他們需要通過玩耍來尋找安全感和安慰。

4.缺乏自信

一些孩子可能因為自信心不足而玩心重，他們需要通過玩耍來建立自信心和掌握技能。

5.家庭環(huán)境

家庭環(huán)境的不穩(wěn)定、缺乏父母關(guān)注和陪伴等因素也可能會導致孩子玩心重。

孩子玩心重家長怎么引導

1.榜樣作用

家長以身作則，言出必行，遵守和孩子的約定。在家中可以較少使用電子商品，對電子產(chǎn)品沒有依賴感，自然而然孩子也會這樣才成長，像那位同事在假日的時候還會組織個家庭讀書會，和孩子一起分享自己感興趣的部分。

2.沒有規(guī)矩不成方圓

自律也就是遵紀守法，自我約束。不管是一個家庭、一個團體、一個群落，總是要有一些規(guī)矩、一些條條框框來進行約束。要讓孩子明白哪些是應(yīng)該遵守的，哪些是底線。在孩子出現(xiàn)耍賴、無理取鬧狀態(tài)的時候，要及時制止和講明，不能因為是小孩而放任不管，但也不要動用暴力哦。

3.制定孩子的學習制度

家長可以與孩子一起商討，制定雙方容易接收的規(guī)章制度。制度上要有獎罰措施，違反那一條就該處理，這對于缺乏自制力的孩子是件好事情。學習和玩耍都不會耽擱。在學校里，有規(guī)章制度，孩子能遵守；在家里同樣要有制度，否則孩子無所事事，要孩子該收玩心的時候，就讓制度來起作用。

4.給予孩子足夠的信任

要相信他能夠自己做選擇，讓孩子對自己的選擇有一個執(zhí)行的能力。

對于孩子能夠自己負責的范圍內(nèi)給他自由選擇的權(quán)力，而不是在自己的篩選下挑了一些事情讓他去做。只有孩子自己有意愿去執(zhí)行，才能將事情做好。

5.幫孩子找到正確的學習方法

正確的學習方法能讓學習事半功倍，而錯誤的方法則會事倍功半，如果孩子學習方法不對，學起來會更吃力不說，效果也不理想，慢慢地孩子就會產(chǎn)生厭學情緒。所以當我們發(fā)現(xiàn)孩子不愛學習，可以多了解下他們的學習方法是否正確，如果不正確就要及時幫助孩子改正過來。

怎么培養(yǎng)孩子的學習自律性

1.制定合理的獎勵機制

獎勵可以幫助孩子保持動力，并且使他們感到有成就感。可以使用獎勵的方式，例如購買玩具、學習用品或食品，來激勵他們學習。

2.建立良好的學習環(huán)境

一個安靜、舒適和整潔的學習環(huán)境可以有助于孩子保持專注和自律。因此，父母應(yīng)該創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境，并讓孩子感到舒適和放松。

3.與孩子進行正面的互動

與孩子建立正面的溝通和互動可以激發(fā)他們的興趣和動力，從而讓他們養(yǎng)成自律的學習習慣。與孩子一起學習，分享學習內(nèi)容，或者一起完成任務(wù)等都是很好的方法。

4.鼓勵孩子自己學習

鼓勵孩子獨立學習可以幫助他們養(yǎng)成自律的習慣。父母可以與孩子共同學習，共同制定目標，并鼓勵他們自己學習。這樣，孩子就可以自己控制時間和精力，從而養(yǎng)成自律學習的習慣。