孩子性格內(nèi)向不善社交是很常見(jiàn)的事情，人生百態(tài)，每個(gè)人都有自己的性格，性格內(nèi)向也不是什么壞事，父母不用太著急。孩子的性格通過(guò)后天的培養(yǎng)是可以改變的，家長(zhǎng)平時(shí)多帶孩子參加會(huì)社活動(dòng)，多接觸人，孩子慢慢就會(huì)學(xué)會(huì)與人交往的技能。

孩子不主動(dòng)跟人交往怎么辦

1.家長(zhǎng)可以從孩子的興趣愛(ài)好入手，帶孩子參加一些興趣班或者社交活動(dòng)，讓孩子有機(jī)會(huì)結(jié)交到志同道合的朋友；同時(shí)也可以在家中模擬一些社交場(chǎng)景，幫助孩子提高社交能力。

2.家長(zhǎng)可以幫助孩子開(kāi)闊交際圈，引導(dǎo)孩子積極與同齡人交往，多組織孩子參加一些集體活動(dòng)，讓孩子參與其中，逐漸增加孩子與人交往的經(jīng)驗(yàn)。

3.家長(zhǎng)也可以通過(guò)自身的行為來(lái)為孩子樹(shù)立榜樣，例如主動(dòng)與鄰居打招呼、參加社區(qū)活動(dòng)等，讓孩子從中學(xué)習(xí)到社交技巧和交友的重要性。

4.培養(yǎng)孩子的辨別能力。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，明辨是非的能力往往較弱，他們可能會(huì)和那些打架鬧事的同學(xué)交朋友并模仿他們的行為，認(rèn)為那是講哥們義氣，是勇敢。出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不要?dú)饧睌牡刈l責(zé)孩子，而要幫助他正確認(rèn)識(shí)那些行為的弊端。

5.和孩子的朋友做朋友。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子辯證地評(píng)價(jià)朋友，“取其精華，棄其糟粕”。要鼓勵(lì)孩子在不同場(chǎng)合，與不同類(lèi)型的朋友接觸，從不同的朋友那兒獲得不同的感受，學(xué)到不同的知識(shí)。

孩子性格孤僻是什么原因造成的

1.撫養(yǎng)人孤僻

有些孩子不僅在學(xué)校，在其他場(chǎng)合也會(huì)孤僻不合群，這和父母不善于交際有關(guān)系，有些孩子的媽媽在孩子?jì)雰簳r(shí)期就不愿意和那些一起曬太陽(yáng)的媽媽們接觸，孩子從小不與同伴接觸，長(zhǎng)大后就會(huì)有膽小不合群的性格。

2.孩子缺乏自信

有的孩子在家里受到大人的溺愛(ài)，到了幼兒園，一下子關(guān)注度降低了，這讓孩子感到不適應(yīng)，甚至覺(jué)得自己各方面不如別人，從而失去了自信心。

3.孩子被同伴排斥

孩子在家里受到父母的溺愛(ài)，讓孩子養(yǎng)成事事為先，愛(ài)發(fā)脾氣的性格，到了幼兒園，孩子還是保留了這樣的習(xí)慣，在與小伙伴相處時(shí)不愿意吃虧，最終受到小伙伴的排斥，成為孤家寡人了。

4.父母過(guò)度保護(hù)孩子

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母過(guò)于保護(hù)孩子，事事都為孩子安排妥當(dāng)，過(guò)多干預(yù)孩子行為也會(huì)導(dǎo)致孩子性格內(nèi)向。

5.社會(huì)環(huán)境影響

現(xiàn)代社會(huì)，電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)行，比起外出活動(dòng)、郊游，很多孩子更愿意選擇呆在家里看看電視、玩玩游戲，長(zhǎng)期如此，接觸的人越來(lái)越少，也就越來(lái)越不愿意與人交流。

孩子內(nèi)向不善交際，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)

1.給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多帶孩子與同齡孩子玩耍

現(xiàn)在很多家庭還是獨(dú)生子女，家里就一個(gè)小孩，孩子不懂得與小朋友交往很正常，尤其是父母也很宅，不怎么外出游玩的家庭。那么，為了讓孩子能有更多的機(jī)會(huì)與同齡小朋友相處，交到更多的朋友，父母可以多帶孩子外出玩耍，那怕在小區(qū)里面玩耍，都能碰到很多同齡小朋友。

2.多帶孩子參加集體活動(dòng)

同小區(qū)、同事朋友之間可以相約一起帶著孩子出去游玩，這樣孩子之間就有很多時(shí)間與機(jī)會(huì)一起玩耍，這會(huì)讓孩子放松心情，更愿意與小朋友們一起游戲、分享、合作。

3.積極表達(dá)支持

家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子交流，尊重其感受，理解其困境，幫助孩子找到適合自己的方式來(lái)解決內(nèi)向和不說(shuō)話(huà)的問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確評(píng)價(jià)孩子的行為和努力，鼓勵(lì)其每一步進(jìn)步，增強(qiáng)其自信和信心。

4.引導(dǎo)多做思考和表達(dá)

家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子熟悉的話(huà)題，給予引導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)孩子多思考和表達(dá)自己的看法和感受。同時(shí)逐步提高對(duì)于別人觀點(diǎn)的接受度和思考，培養(yǎng)孩子良好的思考習(xí)慣并擴(kuò)大交際范圍。