學(xué)校是一個大集體，不同性格的孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生摩擦，有些孩子性格軟弱內(nèi)向，很容易成為被同學(xué)欺負(fù)的對象，有的甚至被同學(xué)要錢，不敢反抗，家長知道后既心疼又氣憤，此時，家長要對孩子做好心理引導(dǎo)，否則將會對孩子造成很大的影響。

小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)要錢怎么解決

1.如果小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)勒索，家長應(yīng)該立即與學(xué)校聯(lián)系，并與老師和校方合作解決問題。

2.家長應(yīng)該鼓勵孩子坦誠地講出發(fā)生的事情，并提供情況的詳細(xì)描述。

3.家長也可以教育孩子要勇敢地說“不”，并鼓勵他們與同學(xué)建立良好的溝通和友誼關(guān)系，以減少欺凌行為的發(fā)生。

4.鍛煉孩子大聲說話的勇氣，膽小懦弱的孩子很容易成為被欺負(fù)的對象，所以我們要在平時的生活中鍛煉孩子大聲說話的勇氣。這也需要我們父母要注意和孩子溝通的語氣，不要總是以高高在上的身份和孩子說話，而且要以平等的姿態(tài)和孩子溝通，鼓勵孩子大聲地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說出自己的想法。

5.鼓勵孩子學(xué)會拒絕，讓孩子勇敢地說“不”，因為孩子被霸凌，就是從一次次的妥協(xié)開始的，當(dāng)孩子勇敢地進(jìn)行拒絕的時候，霸凌者內(nèi)心也會害怕。

孩子拿錢給同學(xué)花該怎么教育

1.發(fā)現(xiàn)孩子給同學(xué)轉(zhuǎn)賬的時候，一定不要盲目的發(fā)火責(zé)怪他。首先要把轉(zhuǎn)賬的原因問清楚，是出于臨時借錢給同學(xué)的，或者是以前向同學(xué)借錢現(xiàn)在歸還給同學(xué)的。然后再根據(jù)孩子的答案采取措施。

2.如果是借錢給同學(xué)的，可以提示下最好要個欠條。如果是還同學(xué)的錢，可以詢問下孩子都買了什么。這樣做到心里有數(shù)。

3.與孩子進(jìn)行坦誠的溝通，與其僅僅告訴孩子“不要再給同學(xué)買東西”，不如坐下來耐心地詢問孩子的想法和感受。通過傾聽，家長可以更好地理解她的處境和內(nèi)心需求，同時也能讓孩子感受到我們的支持和關(guān)愛。

4.鍛煉孩子理財觀念，很多人認(rèn)為小孩子沒有理財觀念，教育的必要，但事實和大量數(shù)據(jù)證明，從小就，有理財方面的習(xí)慣的孩子長大之后，對于生活上的經(jīng)濟(jì)問題處理的也更加游刃有余。

5.引導(dǎo)孩子學(xué)會拒絕，當(dāng)同學(xué)再次向孩子索要東西時，可以教導(dǎo)孩子委婉地拒絕，例如：“抱歉，我現(xiàn)在的零花錢已經(jīng)安排好了，不能幫你買?！睂W(xué)會拒絕是一個重要的人際交往技巧，也是保護(hù)自己利益的一種方式。

孩子性格膽小懦弱，家長要從這四方面引導(dǎo)孩子

1.父母改變教育模式：如果孩子膽小，父母首先要反思下是否對自己的孩子限制過多，是否過度保護(hù)。家長可以帶孩子多去公共場所，多參加集體活動，讓孩子多交朋友，逐漸改善孩子膽小的心理。

2.給孩子尊嚴(yán)：有的父母對孩子期望過高，要求過高，使孩子無法達(dá)到要求，經(jīng)常失敗，家長由期望變失望，家長批評、抱怨和貶低孩子，孩子由此更加感到灰心、沮喪，并嚴(yán)重?fù)p害個人自尊與自信。

3.給孩子安全感：家庭中父母關(guān)系要和諧、穩(wěn)定，不要當(dāng)著孩子的面吵架，給孩子營造健康、穩(wěn)定的生活環(huán)境，不要威脅、恐嚇孩子，要給孩子足夠的安全感，營造穩(wěn)定、和睦的家庭氛圍。

4.給予支持和鼓勵：多給孩子肯定和鼓勵，讓他們在困難面前不會輕易放棄。

5.多給孩子機(jī)會進(jìn)行實踐：鼓勵孩子嘗試新事物，多給他們創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)行實踐，幫助他們逐漸克服恐懼和焦慮。

6.教育孩子學(xué)會自我保護(hù)：教育孩子怎么保護(hù)自己，學(xué)會應(yīng)對情況，讓孩子對生活有更多的比較安全感。