孩子之所以被稱為孩子，是因為他們的心智還沒有發(fā)育完全，他們的三觀還需要大人們的引導，所以，他們在生活和交友過程中，分不清好壞是很正常的事情，此時，作為父母，千萬不要責罵孩子，要積極幫助孩子樹立是非觀，教會孩子明辨善惡的能力。

小孩分不清好壞的原因

1、認知能力一直到成年后期才能發(fā)展完畢，而推理能力要到青春期末期才能逐步完善，還需要外界引導的條件下。所以，小孩子尤其是青春期前的學習一直都是觀察學習，因為他們連自我意識都沒有完全形成。

2、家庭環(huán)境。孩子在原生家庭的環(huán)境是對他成長的基礎。如果一個家庭道德環(huán)境很差，就會給孩子打上不明是非，不懂得失烙印。

3、教育缺失。孩子未成年時期，他們的心智還沒發(fā)育完成，需要家長的積極引導，若此時，家長沒有對于孩子進行世界觀，價值觀的教育，孩子自然不具備辨別是非的能力。

4、個人性格原因，有的人天生不具有分辨是非的能力，在他心里，灰色地帶比較多，也不知道什么是對的什么是錯的，比較糊涂。

5、缺乏認知能力、思考能力和獲取信息的渠道也會使一個人難以判斷好壞。提高自己對道德和倫理的認識和修養(yǎng)，不斷學習和思考，擴大自己的知識儲備，能夠幫助我們更好地分辨好壞。

十歲女孩不知好歹怎么教育

1、鼓勵孩子。非常流行一句話“好孩子都是夸出來的”。這其實并非空話，對處于10歲叛逆期的孩子，打罵說教可能只會增加孩子的逆反心理。相反，如果激勵孩子，夸獎孩子，或許可以得到一個好的效果。

2、信任孩子。對于女孩子叛逆期的情況，家長要學會信任她。生活的壓力，學校學習的壓力以及父母給孩子的壓力等等，對孩子來說，很多方面理解不了，也不會明白。因此家長要充分的信任孩子，這樣才能讓他學會尊重父母，尊重老師，對學習感興趣，而不是一味去指責孩子。

3、尊重孩子。孩子之所以不知好歹，因為孩子想爭取平等地位。隨著孩子慢慢長大，獨立自主的心理需求日益增加，需要其他人平等地對待他，承認他的獨立自主性。如果父母對此缺乏認識，一味地以保護之名約束和控制，就會導致孩子反抗，使親子矛盾凸顯。

4、多向小孩進行責任意識教育，幫助小孩從小樹立一種對自已對父母對學業(yè)負責的責任感，使得這種責任感形成一種有效的約束力，去規(guī)范小孩日常行為，去約束小孩的日常行為。

5、制定明確的規(guī)則和界限。為了教育女孩，家庭中應有明確的規(guī)則和界限。確保她們了解哪些行為是可接受的，哪些是不可接受的。這將幫助她們更好地理解行為的后果，以及為何遵守規(guī)則是重要的。

6、榜樣作用。作為父母，您是女孩最重要的榜樣。展現(xiàn)出良好的行為和價值觀，讓她們從您身上學到積極的榜樣。尊重他人、負責任、誠實和善良的行為都將激發(fā)女孩效仿。

孩子脾氣易暴躁、蠻不講理？父母可從這四點去改變

1、盡可能在孩子面前保持平靜。首先在面對孩子發(fā)脾氣時你要盡可能的平靜。孩子很聰明，會知道自己表達不滿的行為要被大人看到，你可以離開房間，做自己的事，假裝不去注意他，當孩子發(fā)現(xiàn)自己的行為無濟于事時，就會安靜下來，這時候你可以和他溝通。

2、等孩子冷靜之后再進行教育。孩子發(fā)脾氣結束后，不要把焦點放在“發(fā)脾氣”，要放在孩子身上。當你提出某個要求時，孩子拒絕并向你發(fā)脾氣時，等他發(fā)完脾氣后，平靜的向他重復要求。你要保持堅決的態(tài)度，讓孩子知道發(fā)脾氣起不到任何作用，只是在浪費時間。

3、家長要在端正教育思想的同時，堅決改變過于苛求和傷害孩子的行為，要寬嚴適度，保護孩子的自尊創(chuàng)造民主氣氛，多給孩子講話的機會。其實，任性就是不講理。在教育者之間突出了講理的過程，任性就會改變，切記不可以任性。

4、多給孩子關心、愛護，讓孩子知道你一直在關懷他的成長，哪怕工作再忙，也不要忽略對孩子的關心。為人父母，關心子女不僅是“分內(nèi)工作”，而且是不可推卸的社會責任。