手機是我們大家都離不開的工具，現(xiàn)在不僅大人喜歡玩手機，孩子也喜歡玩，都是耳濡目染的影響。玩手機這件事兒本身是沒有錯的，但是如果孩子過于沉迷的話就不得不進行干預(yù)了。

發(fā)現(xiàn)孩子藏手機怎么辦

1.先了解孩子私藏手機的理由。在了解孩子私藏手機的原因過程中，父母需要以一個朋友交談的姿態(tài)來進行，若過于強硬，孩子難免反感和反抗，試著以朋友的身份去了解他們的需要，傾聽孩子的內(nèi)心。

2.可以通過學(xué)校和老師進行交流，讓老師在班級群里以通知家長的方式，通知到孩子：不允許孩子玩手機，并且要求家長進行監(jiān)督。因為孩子對于老師的話往往都會比較重視，所以一旦孩子接觸手機的時候，家長就可以以老師的要求來限制孩子。

3.家長要明確自己的態(tài)度，可以告訴他們，能理解他們想玩電子產(chǎn)品的這種心情，也不反對孩子玩手機，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩甚至出現(xiàn)私藏的行為，這是絕對不可以的。

4.對于孩子把手機藏起來的情況，家長可以自行切斷網(wǎng)絡(luò)或者從網(wǎng)絡(luò)上下載一個軟件，通過管理wifi來限制這臺手機的上網(wǎng)功能。

作為一個初中生，按道理說完全可以或者不需要給他配手機，尤其是智能手機。如果為了方便聯(lián)系的話，可以給孩子配一個簡易手機，能夠?qū)崿F(xiàn)打電話，接電話和收發(fā)短信的功能就可以。這樣，不是智能手機，孩子對于手機的依賴性可能就會大大下降。

如果您已經(jīng)給孩子配備了智能手機，那么就一定要注意了。因為現(xiàn)在智能手機你的功能十分強大，尤其是聯(lián)網(wǎng)之后可以玩的網(wǎng)絡(luò)游戲非常之多，甚至還參雜了很多不健康的內(nèi)容。對于自律性本身就不強的孩子，一定要給他們規(guī)定玩手機的時間，不能讓他們肆意的玩，到了寫作業(yè)或者晚上睡覺的時候，一定要把手機收起來。

孩子叛逆上了封閉式學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他藏手機怎么辦

1.如果在封閉式學(xué)校孩子藏手機，我們老師是會收走的，但是也會和孩子好好交流，讓孩子知道，在這個年紀(jì)玩手機分散精力。

2.周末的時候宿舍老師組織指導(dǎo)孩子們整理內(nèi)務(wù)、清洗衣物。

3.老師會與學(xué)生一起做游戲，或者是組織活動，集體游戲等等，校園生活是豐富多彩的，學(xué)生在這里不會感覺到枯燥的，并且封閉式學(xué)校嚴(yán)格的管理還可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4，在孩子課余的時候，老師也可以和孩子一起來參加體育活動，比如，打羽毛球，跑步，游泳，打乒乓球，踢足球，打籃球或者打排球。參加體育活動能鍛煉孩子的身體，磨練孩子的意志。

5、加強藏手機教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單管理行為。

6、做好家校藏手機的溝通。告知學(xué)生家長，和家長過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。學(xué)校和家長共同配合，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

高中孩子在學(xué)校藏手機玩怎么辦

如果老師發(fā)現(xiàn)高中生藏了手機，最好的辦法就是把他單獨叫到辦公室里面去。同時要把他的手機沒收了，不應(yīng)該存在這樣的僥幸心理，會害了這個孩子的。

老師如果發(fā)現(xiàn)了，必須要負起責(zé)任來，如果孩子你就不改，就可以叫家長了。讓老師自己和家長共同管理這個孩子。