孩子進(jìn)入叛逆期，無論是心理還是行為都會(huì)發(fā)生比較大的變化，其中孩子不愿與父母溝通交流是一個(gè)備受關(guān)注的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括青春期變化、父母教育方式不對(duì)，壓力過大等。

十歲女孩叛逆期要怎樣教育或開導(dǎo)呢

不要去命令孩子。許多家長(zhǎng)在平常日子中都愛去命令孩子。孩子叛逆期階段，自我意識(shí)會(huì)出現(xiàn)增強(qiáng)，巴望被當(dāng)作成人對(duì)待，所以導(dǎo)致許多孩子不樂意遵從家長(zhǎng)的命令。假如家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子，就會(huì)引發(fā)孩子的惡感，從而造成叛逆心思。

多了解容納。叛逆期是每個(gè)孩子的必經(jīng)之路。家長(zhǎng)之前也都經(jīng)歷過這個(gè)時(shí)期，能夠站在孩子的立場(chǎng)上換位思考一下，從過來人的角度來給孩子一些建議，協(xié)助孩子去排解負(fù)面的情緒，多去了解容納孩子，加強(qiáng)和孩子的親子關(guān)系。

家長(zhǎng)一定要交流引導(dǎo)，當(dāng)孩子已經(jīng)早戀時(shí)，不要壓榨，正值叛逆期，越壓榨越反抗。作為家長(zhǎng)應(yīng)理性面對(duì)，認(rèn)識(shí)早戀有或許產(chǎn)生的相關(guān)問題，乃至樹立孩子正確的戀愛觀，引導(dǎo)其向正確的路途前進(jìn)。

營(yíng)造信任感。信任感是減少隔閡，維系親子關(guān)系的重要一環(huán)，孩子信任父母，父母的教導(dǎo)會(huì)更有說服力，孩子更能聽進(jìn)父母說的話。反之孩子不信任父母，不愿意與父母交心相談，自然難以溝通。

少談學(xué)習(xí)和成績(jī)。我們想通過溝通走進(jìn)孩子的內(nèi)心，卻不知道聊什么，因此很多家長(zhǎng)三句不離學(xué)習(xí)和成績(jī)，這會(huì)讓孩子很不耐煩。真想與孩子溝通，就去觀察孩子的興趣愛好，去尋找共同話題。若實(shí)在想了解孩子的學(xué)習(xí)，不如去問問孩子的收獲。

學(xué)會(huì)與孩子分享。若是在沒有共同語(yǔ)言，不妨去分享自己身邊的事情，比如工作上的煩惱，遇到的有趣的事情，讓孩子感受到自己是被需要的，當(dāng)然我們不需要將生活的壓力說給孩子，點(diǎn)到為止，讓孩子知道自己很重要即可。

叛逆期的孩子為什么不愿與父母交流

1、爸爸媽媽跟孩子的家長(zhǎng)教育辦法有問題，長(zhǎng)時(shí)間的責(zé)備或許超理性的講道理深深的傷害了孩子。孩子的心里就會(huì)構(gòu)成一個(gè)觀念，那便是爸爸媽媽不會(huì)必定或欣賞自己，同時(shí)還處處被指令或許道理約束。

2、單親家庭或許留守家庭由于長(zhǎng)時(shí)間爸爸媽媽兩頭教育與陪同的缺失，讓孩子心里的等待或巴望未能得到滿足。孩子無法與爸爸媽媽同享評(píng)論自己日子學(xué)習(xí)中的各種問題，漸漸地孩子的心里就會(huì)構(gòu)成一個(gè)觀念，那便是爸爸媽媽并不是真的愛他，雖然看似自由但是孑立、難過的心情縈繞一向無法消散。

3、青春期改變的影響，生理和心思的改變是導(dǎo)致14歲男孩叛逆期不與母親交流的重要原因。在這個(gè)階段，男孩的荷爾蒙水平產(chǎn)生明顯改變，影響著他們的心情和行為。他們或許變得更加易怒、靈敏，對(duì)母親的關(guān)心和詢問感到厭煩。

4、自我意識(shí)繁榮的爆發(fā)。有些人或許他的邊界，會(huì)十分的含糊。他會(huì)把別人的許多看法，強(qiáng)加于他自己個(gè)人身上十分在乎他，在這個(gè)時(shí)期，假如咱們慢慢地引導(dǎo)好，那樣或許對(duì)他以后的生長(zhǎng)，表達(dá)他自己的看法和心情，都是有協(xié)助的。

5、需求被疏忽，習(xí)氣不理不睬。假如孩子生長(zhǎng)過程中，許多言語(yǔ)或行為需求沒有得到回應(yīng)，這兒指的僅僅單純回應(yīng)而當(dāng)即得到滿足，那么別人對(duì)他發(fā)出資訊時(shí)，他就簡(jiǎn)單疏忽，且以為這是很正常的。孩子開始的交往行為都是模仿來的，假如沒有得到爸爸媽媽的回應(yīng)，那么他也會(huì)覺得不需要回應(yīng)他人。

女兒叛逆期夜不歸宿，家長(zhǎng)該如何教育

了解原因，然后對(duì)應(yīng)采取措施。叛逆期的女孩子呈現(xiàn)背叛行為，夜不歸宿，是在外玩游戲呈現(xiàn)厭學(xué)，還是早戀，夜不歸宿，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，影響孩子的身心健康。作為家長(zhǎng)應(yīng)該耐性地教育，給孩子講夜不歸宿的危害性，千萬不要武力解決問題。

用相等的方法和孩子共處，請(qǐng)耐性傾聽孩子的心聲。不要總是拿出家長(zhǎng)的姿態(tài)對(duì)待孩子，哪里有壓榨哪里就有抵擋，如果一味的打壓孩子，迎接的只要孩子的抵擋。請(qǐng)從內(nèi)心尊重孩子，把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立個(gè)體對(duì)待，而不是把孩子當(dāng)成一個(gè)不懂事的人。

改動(dòng)教育方法。女孩子進(jìn)入叛逆期，作為家長(zhǎng)要改動(dòng)教育方法，學(xué)會(huì)和孩子相等共處，學(xué)會(huì)和孩子做朋友，常常共享彼此的心得體會(huì)，陪孩子做她自己喜愛的運(yùn)動(dòng)，比如跑步、打羽毛球，讓孩子主動(dòng)從心里接納你，主動(dòng)對(duì)你敞開心扉，主動(dòng)找你溝通。

制定合理的規(guī)則和準(zhǔn)則。例如，規(guī)則一個(gè)晚有必要回家的時(shí)刻，或許有必要事前告爸爸媽媽晚上的計(jì)。

培養(yǎng)孩子的自我管理才能。讓知道自己的行為對(duì)自己和別人的影響，并教她如何做出正確的決定。

尋求協(xié)助。如果無法解決問題或問題變得嚴(yán)峻，不要猶豫尋求專業(yè)協(xié)助。心理咨詢師或家庭治療師可以供給指導(dǎo)和支撐，協(xié)助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，加強(qiáng)家庭交流和管理。