小孩子偷東西屬于不當(dāng)行為，需要積極教育。孩子偷東西的原因有很多，如需求得不到滿足、好奇心驅(qū)使、獲取家長的關(guān)注等，家長要及時了解孩子偷東西背后的原因，對癥進(jìn)行糾正引導(dǎo)。

孩子會偷東西怎么教育

不給孩子貼標(biāo)簽。當(dāng)有人告訴自己孩子偷東西的時候，應(yīng)該要先去了解真相，弄清楚孩子是不是像別人說的那樣。有時候孩子玩的時候，兩個人的玩具本來說是送給對方的，但玩著玩著兩個人可能就忘了，另一個人開始說那個孩子偷了他的玩具。

教給孩子“物品所有權(quán)”的概念。孩子拿了不屬于自己的東西的時候，可以對孩子說：“這個東西不是屬于你的，你的都在家里放著，這個東西有主人，是屬于別人的，你不能夠拿走。如果你想要的話，需要征求別人的同意。如果你的玩具別人給帶回了家，你會不會傷心呢？”

讓孩子歸還物品。在家長發(fā)現(xiàn)孩子拿了別人的東西的時候，一定要讓孩子當(dāng)面去歸還自己拿的東西，并且道歉。若是孩子不愿自己歸還，可以和孩子一起去，讓孩子能夠從心底覺得自己的行為是錯誤的，進(jìn)而逐漸養(yǎng)成孩子的是非觀。

讓孩子做家務(wù)換取更多的零花錢。如果孩子很想要一件東西，可以用做家務(wù)換零花錢的這種方式來激勵孩子，同時也讓孩子知道想要的東西需要靠自己的努力去爭取，而不是直接去拿別人的。

引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。孩子偷東西表示孩子的需要沒有得到充分的滿足，那么媽媽就可以多給孩子一些零花錢，讓孩子有能力去買自己喜歡的東西。但是，也不能過于寵溺孩子，多給孩子錢的同時要引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)，最好讓孩子把想買的東西列個清單，然后再對自己的零花錢進(jìn)行合理的規(guī)劃。

孩子喜歡偷東西是什么心理

不懂得社會規(guī)則：小孩偷東西可能是因?yàn)槟昙o(jì)太小，并不懂得這種行為的社會學(xué)意義，也就是不懂得這是偷竊，而只是見到別人的東西好，他感到好玩、好吃、感興趣等，于是就拿過來、據(jù)為己有。

道德感不強(qiáng)：小孩偷東西可能是未形成道德感或道德感不強(qiáng)，雖然知道偷拿別人的東西不對，但是卻不遵守，或者覺得拿了別人的東西以后不會被懲罰，也不會在內(nèi)心形成羞恥和自責(zé)感。

需求無法滿足：孩子是否在物質(zhì)上被家長嚴(yán)加防范和控制？如果孩子的愿望無法被滿足，可能會用偷盜的方式來滿足自己。

朋友影響：孩子在學(xué)校是否結(jié)交了品行不端的朋友？所謂近朱者赤近墨者黑，家長了解孩子的朋友圈是否“健康”也很重要。

引起關(guān)注：試圖用偷盜的方式，引起父母的關(guān)注。如果父母平時和孩子相處少，或缺乏溝通，可能會讓孩子用偷盜的方式表達(dá)對父母的不滿。

孩子偷東西屢教不改，家長如何引導(dǎo)

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導(dǎo)。

可以從以下幾個方面進(jìn)行教育：首先，家長應(yīng)該切實(shí)管教，讓孩子意識到偷東西的嚴(yán)重性，告訴他偷東西會犯罪、傷人害己。

其次，從家庭教育、學(xué)校教育、社會教育不同角度對孩子進(jìn)行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹立自尊自愛的意識，不會想到去偷東西。

此外，家長和老師也應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的想法和行為，幫助他們糾正錯誤，指導(dǎo)他們遵循正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，讓孩子懂得做一個合規(guī)合法的人。