孩子進入叛逆期，性格和行為將發(fā)生很大的變化，父母的教育方式也要及時改變，否則或將加重孩子的叛逆情緒，最終導致眾叛親離，那么家長該如何管教叛逆期的女兒呢？一起來看看吧！

13歲女孩叛逆期怎么管教最合適

1、讓孩子感受到尊重和關注。

13歲這個階段的孩子已經具有了自我意識，他們雖然有自己獨特的想法和思想，但又不愿意受到家長的管束，對于父母的管教十分敏感。同時，父母也要經常對孩子進行適當?shù)墓膭詈捅頁P，讓孩子形成積極向上的性格，使其心理健康，也會增強其健康成長的動力。

2、接受孩子的叛逆。

當孩子存在叛逆的表現(xiàn)，是家長并不應該運用自己的暴力去壓制孩子的叛逆，反而應該要接受孩子叛逆的一面。因為只有我們去接受孩子的叛逆才能真正的了解孩子，畢竟每一個孩子都有著不完美的一面。所以家長不要總是去壓迫，我們更應該要用正常的角度去看待孩子。

3、多聽少說教，幫助女孩盡快獨立。

當一個女孩渴望獨立時，父母應該更多地觀察她的行為，傾聽她的心聲。在父母的傾聽下，這個女孩會認為自己受到尊重。當她感受到父母的尊重時，她會回過頭來，理性地審視自己的思想和行為。尊重對于父母和孩子之間的交流非常重要，傾聽本身就是對孩子的一種尊重。

4、尊重她們的隱私。

隨著孩子的成長，她們開始有了自己的隱私需求。盡管作為家長，我們需要保持對孩子的監(jiān)督，但也要給予她們一定的隱私空間。不要隨意搜查她們的房間或手機，而是建立信任，鼓勵她們與你分享她們的問題和困擾。這種尊重會增進親子之間的信任。

5、鼓勵獨立性。

13歲的女孩正處于探索自己獨立性的階段。鼓勵她們承擔一些家務責任，讓她們學會照顧自己。同時，也要允許她們做一些獨立的決策，即使這意味著她們可能會犯一些錯誤。通過獨立性的培養(yǎng)，她們將更好地準備好面對生活中的挑戰(zhàn)。

孩子進入叛逆期的特點

第一，否定性。處于青春叛逆期的孩子獨立意識比較強，開始有自己的想法和思維，對父母和老師的教育和學校的規(guī)章制度表現(xiàn)出不認同，經常無端地否定。

第二，評判性。青春叛逆期的孩子喜歡評判老師的言行和教學，對于不喜歡的老師總是采用抵制的方法，因此相應的科目會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象；還有的青春期叛逆的孩子喜歡評判社會，對社會負面的東西極度不滿。

第三，對抗性。對父母非常不友好，不愿意與父母溝通，不服從父母的管教，甚至公開敵對父母。父母要他們做的事情不做，不讓做的事情偏要做，總是反其道而行。

第四，追求個性和自由。叛逆期的孩子，往往會追求個性和自由，表現(xiàn)出與眾不同、與父母不同、與社會不同的特點。他們可能會在穿著、發(fā)型、娛樂等方面有自己獨特的喜好和風格，或者在言行舉止上有自己獨立的見解和態(tài)度。

第五，尋求同伴認同。叛逆期的孩子，往往會尋求同伴認同，把同伴當作自己最重要的人際關系。他們可能會經常與同伴交往，參與各種各樣的集體活動，或者加入一些特定的團體或組織。

進入叛逆期，孩子越來越不愿意出門怎么辦

第一，爸爸媽媽做好典范作用。孩子就是爸爸媽媽的一面鏡子，假如爸爸媽媽經常宅在家里，不喜歡外出，那么孩子八成也是這樣的，所以爸爸媽媽應該多出去走走，也能夠帶著孩子一同出門，讓孩子感觸外面的精彩世界。

第二，減少孩子的作業(yè)和特長班等擔負。現(xiàn)在上學的孩子普遍作業(yè)擔負過重，這樣不利于孩子生長，應該根據(jù)孩子的愛好和意愿來挑選，才干達到事半功倍的效果的。

第三，安排孩子的交際活動，假如孩子的首要原因是短少交際，那么能夠測驗帶孩子參與交際活動，比方托兒所、學校里的沙龍、校外的愛好班等。這些活動能夠讓孩子和其他孩子交流，結交新朋友，培養(yǎng)孩子的交際才能和人際交往才能。

第四，給孩子時間和空間。讓孩子自己靜下來，孩子自己心中的煩惱、壓力，反而會透過他自己的逐漸調整，開始有所下降，他和父母的關系也會趨向緩和。家長其實要相信孩子，每一個孩子都有一定的自愈力，即使他在玩游戲，其實也不完全是壞事，玩游戲的過程當中，他也在宣泄他的煩惱和壓力。

第五，鼓勵孩子參加一些社交活動，如興趣小組、夏令營等，幫助他們擴大交友圈子，增強社交能力。同時，也要關注孩子的興趣愛好，為他們提供支持和幫助，讓他們在自己喜歡的領域得到發(fā)展。