很多家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)，都想抽時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)，可孩子每天學(xué)習(xí)壓力就已經(jīng)很大了，真心的不想去補(bǔ)習(xí)，那么，孩子不想補(bǔ)課如何溝通？

孩子不想補(bǔ)課如何溝通

1、詢(xún)問(wèn)孩子為什么不想?yún)⒓友a(bǔ)習(xí)班

孩子們不愿意參加補(bǔ)習(xí)班，也許下意識(shí)地認(rèn)為只有成績(jī)差的學(xué)生才會(huì)參加補(bǔ)習(xí)班?？傊?，父母首先要和孩子好好溝通。

2、給孩子自學(xué)的機(jī)會(huì)

如果孩子不愿意去補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給孩子自學(xué)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)孩子自學(xué)的能力，給孩子一段時(shí)間好好學(xué)習(xí)，看看怎么樣孩子不去補(bǔ)習(xí)班的效果。切勿試圖強(qiáng)迫您的孩子參加補(bǔ)習(xí)班。

3、家長(zhǎng)多花時(shí)間輔導(dǎo)孩子

父母可能很忙，但不能讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，孩子最需要的是父母的陪伴，如果父母有能力輔導(dǎo)孩子，還是盡量有時(shí)間輔導(dǎo)，因?yàn)楦改甘亲詈玫娜チ私馑麄兊暮⒆印?/p>

4、家長(zhǎng)改變學(xué)習(xí)目的急功近利

很多家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子參加補(bǔ)習(xí)班，并不是因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好，而是想讓孩子提前學(xué)習(xí)各種知識(shí)，讓孩子在學(xué)習(xí)測(cè)試中表現(xiàn)得更好。家長(zhǎng)應(yīng)該改變這種急功近利的學(xué)習(xí)宗旨，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

孩子不愿意補(bǔ)課的原因

1、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，每天在學(xué)校不努力學(xué)習(xí)。怎么能指望他犧牲自己的閑暇時(shí)間來(lái)補(bǔ)課呢？這個(gè)需要不是補(bǔ)課，首先要讓孩子愿意學(xué)習(xí)。

2、因?yàn)橐粌蓚€(gè)錯(cuò)誤，覺(jué)得父母不信任自己。這時(shí)候可以和孩子約三章，給他一個(gè)機(jī)會(huì)，下一次考試不好在補(bǔ)課。

3、朋友都沒(méi)有去補(bǔ)課，或者因?yàn)楹ε录拍幌胍粋€(gè)人去陌生的地方。這時(shí)候可以聯(lián)系家長(zhǎng)的孩子伙伴，集體補(bǔ)課，這樣價(jià)格可以更便宜，而且兩人之間會(huì)有微弱的競(jìng)爭(zhēng)，更能調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

4、很喜歡這門(mén)課的老師，但是沒(méi)學(xué)好。覺(jué)得背叛了我的老師來(lái)補(bǔ)課。這是時(shí)候告訴她，補(bǔ)課、提高成績(jī)可以提高班級(jí)平均水平，這對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一件好事。

孩子不想補(bǔ)課如何溝通，要和她溝通，看看他自己的想法，看他為什么不想去，是因?yàn)榄h(huán)境還是因?yàn)槿嘶蛘呤瞧渌蛩亍?/p>