每個(gè)高中的孩子學(xué)習(xí)壓力都非常大，這個(gè)時(shí)候如果不能合理的釋放，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，那么，高中生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

高中生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、多鼓勵(lì)孩子

很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、找到孩子的興趣點(diǎn)

厭學(xué)有各種原因，既然他失去了對(duì)文化課學(xué)習(xí)的欲望，說(shuō)明他目前體驗(yàn)到的是失敗，或是有更吸引他的東西導(dǎo)致他玩物喪志。那就要往他特長(zhǎng)上去發(fā)展，使他自信起來(lái)，獲得成功的滿足感才有進(jìn)一步的欲望。

3、合理的引導(dǎo)

合理科學(xué)的引導(dǎo)孩子才是最關(guān)鍵的。其實(shí)每一個(gè)孩子都是很想學(xué)習(xí)的，就是遇到不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，造成積累性的，久而久之就會(huì)厭學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該從根源解決，幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，借助好的學(xué)習(xí)工具。

孩子厭學(xué)的原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固

孩子的學(xué)習(xí)是一點(diǎn)一滴的積累，慢一點(diǎn)才是合理的學(xué)習(xí)過(guò)程。因?yàn)橐恍┗A(chǔ)知識(shí)能力打的扎實(shí)。很多孩子看似明白，但基礎(chǔ)知識(shí)并不透徹。后面會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，其實(shí)是早期基本的學(xué)習(xí)漏洞應(yīng)對(duì)。這種情況下，如果孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏比較緊張，兼顧休閑，很容易落伍。

2、來(lái)自家庭的壓力或打擊

相當(dāng)多的厭學(xué)，問(wèn)題來(lái)自家庭，父母對(duì)孩子太嚴(yán)格了，給孩子的學(xué)習(xí)施加壓力。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題時(shí)，用言語(yǔ)來(lái)打擊他們，而不是幫助他們。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)沒(méi)有信心，厭學(xué)，找不到正確的改變方法，自然厭學(xué)，逃課，不敢面對(duì)學(xué)習(xí)。

3、生活或?qū)W習(xí)環(huán)境變化的影響

為孩子提供溫馨的家庭環(huán)境，不要讓孩子的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生太大變化。孩子處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，身體和心理都在成長(zhǎng)的過(guò)程中，比如轉(zhuǎn)學(xué)、搬家、家庭變化等等，其實(shí)并不能很好的適應(yīng)。

高中生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，家長(zhǎng)在平常要注重孩子的世界觀和價(jià)值觀，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，讓他們朝著目標(biāo)去奮斗。