每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子放松，接納孩子的問題，那么，對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣的疏導(dǎo)？

對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣的疏導(dǎo)

1、多觀察孩子

平時(shí)也要多觀察孩子的言行舉止，如果孩子是因?yàn)槌煽?jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)，可以給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，這都能有效提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

建議提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以選擇，可以根據(jù)孩子的成績(jī)規(guī)劃出最有利的升學(xué)方案，早做規(guī)劃，孩子在升學(xué)時(shí)才會(huì)更輕松達(dá)到升學(xué)目標(biāo)。

2、了解原因

我們應(yīng)該靜下心來，與孩子聊天談心的形式進(jìn)行溝通交流，了解孩子產(chǎn)生厭學(xué)的真正原因。是因?yàn)槌煽?jī)差學(xué)不進(jìn)去，孩子因?yàn)橥庠谠蚋蓴_，有的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，時(shí)間久了久就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒；有的孩子因性格軟弱等原因，與班上的同學(xué)發(fā)生矛盾，或受到排擠欺負(fù)等，長(zhǎng)期的心理壓抑也會(huì)造成厭學(xué)情緒。

3、多和孩子交流

在生活中，父母不要只為孩子制訂計(jì)劃，還要多抽出時(shí)間來傾聽孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，多和孩子交流。父母在和孩子交流的時(shí)候，一定要先和孩子建立平等尊重的信任關(guān)系，只有讓孩子信任自己，才會(huì)讓孩子對(duì)自己無話不談。

作決定時(shí)多征求孩子的意見。對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們能夠知道科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能為了樂趣而學(xué)習(xí)，而不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、沒有學(xué)習(xí)興趣

沒有學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)孩子都有他的興趣點(diǎn)，看動(dòng)畫片，踢足球，玩籃球等等，如何激發(fā)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，如同他感興趣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)方法的改革，傳統(tǒng)教育要與時(shí)俱進(jìn)，教科書式的教育方法要恰當(dāng)?shù)牡玫礁淖儭?/p>

2、家庭生活條件比學(xué)校優(yōu)越

家庭的生活條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)校的各項(xiàng)條件。不像以前學(xué)校的條件高于家庭生活條件，孩子們?cè)趯W(xué)校里能得到更多物質(zhì)保障，還不用從事繁重的體力勞動(dòng)。現(xiàn)在孩子在家衣來張口，飯來伸手，沒事還能打個(gè)游戲，看個(gè)電視，刷個(gè)抖音，孩子們?cè)谶@樣的氛圍中當(dāng)然不愿意到學(xué)校去值日，上課，寫作業(yè)了。

3、家長(zhǎng)沒有提前灌輸?shù)慕逃庾R(shí)

教育的滯后性決定此時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象一定是前一段教育出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子有學(xué)習(xí)意識(shí)之前引導(dǎo)孩子培養(yǎng)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的必需，再苦再累你必須堅(jiān)持。

對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣的疏導(dǎo)，厭學(xué)的孩子需要多溝通，心平氣和的跟孩子談?wù)勆?，談關(guān)于學(xué)習(xí)，當(dāng)然生活與學(xué)習(xí)是聯(lián)系一起的，慢慢的明白為什么要學(xué)習(xí)，讓他從中感受到學(xué)習(xí)樂趣。