很多高中生都處于叛逆期，家長在與他們溝通時，存在很大的障礙。他們的自我意識較強，喜歡自己處理問題，不希望家長和老師過多干預(yù)，而且家長往往忽略孩子現(xiàn)階段的特點，仍然用老眼光看孩子，處理問題的老方法。那么，高中生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)？

高中生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子的感恩意識

許多孩子認(rèn)為父母的付出和愛是理所當(dāng)然的，而不是為了感恩和回報而存在。對父母缺乏感恩是孩子不聽話的重要原因。在我看來，讓孩子感受到父母的付出和愛是很有必要的。有必要培養(yǎng)他們的感恩意識。

讓孩子學(xué)會理財，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、美孚石油公司董事長洛克菲勒每周只給孩子30美分的零花錢，折合人民幣2.4元。他還要求他的孩子們每周記錄他們所做的每一筆開支，以便他們在下周拿到零用錢時由他們的父親檢查。后來，他的孩子們可以通過自己的勞動過上幸福的生活，而不是依靠他們的億萬富翁父親。新時代要求我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，還要學(xué)會理財。通過記錄您的收入和支出，您可以善用您的財富并安排您的生活，這樣您就不會因金錢問題而不知所措。學(xué)會理財，也就是學(xué)會規(guī)劃人生，會讓你的人生受益。過了一段時間，讓孩子算算賬，一個學(xué)期，一年要用父母多少錢。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

“嚴(yán)是愛，松是害”是中國的一句老話。千百年來，父母教孩子，老師教學(xué)生，說得最多的就是“嚴(yán)要求”。的確，嚴(yán)格要求對兒童的健康成長有著重要的促進作用，促進兒童按照成人理想模式發(fā)展，少走彎路，這方面有很多成功的例子。但“嚴(yán)要求”的負面影響也不容忽視。它使孩子習(xí)慣于接受，不能批判性思維，喪失個性，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子情緒低落、性格孤僻，過早地失去了童心。中央電視臺科學(xué)教育頻道6月報道的13歲大學(xué)神童曾永康的悲慘案就說明了這一點。所以我覺得對孩子的教育應(yīng)該更嚴(yán)格，更寬容。嚴(yán)格不苛刻，苛求，要嚴(yán)格適度，嚴(yán)格有序，嚴(yán)格理性，寬容不等于放縱，縱容，不等于忽視孩子的問題，不等于錯誤可以原諒孩子，寬容是多包容孩子的感受、心態(tài)，讓孩子在寬松的環(huán)境中擁有健康的心態(tài)接受嚴(yán)格的教育。

3、培養(yǎng)孩子的獨立意識

進入青春期前后，顯著的特征是“變化”。孩子開始發(fā)育，生理變化，心理變化。父母會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候開始，孩子不聽話，想東，他偏西。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為“逆向心理”。這個時期在心理學(xué)上被稱為“心理斷奶期”。

這個時期的孩子，最重要的表現(xiàn)就是獨立活動的愿望越來越強烈，但由于生活經(jīng)驗的缺乏不能正確認(rèn)識自尊，而強烈要求別人把他們當(dāng)成人對待。如果此時父母還把他們當(dāng)作孩子，他們會覺得無聊，會覺得自尊心受到傷害，會產(chǎn)生心理抵觸，萌生對立情緒。

總之，孩子的叛逆心理行為是一種長期的不良行為，也是一個綜合性問題，所以不容易改變，應(yīng)引起各方面的重視，要從綜合的角度考慮解決的辦法。