很多家長(zhǎng)反映說(shuō)，自從孩子轉(zhuǎn)學(xué)之后，他們就出現(xiàn)各種不良的情緒，比如經(jīng)常恐懼，焦慮，性格逐漸內(nèi)向，成績(jī)也在慢慢下滑，在學(xué)校也不與其他同學(xué)交流等等。家長(zhǎng)為此也十分苦惱。那么面對(duì)孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎么開導(dǎo)呢？

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎么開導(dǎo)

1.引導(dǎo)孩子換位思考。孩子站在自己的角度看待自己的問題是很棘手的，那么就可以從別人的角度看待問題。家長(zhǎng)可以告訴孩子，如果你是新班級(jí)的同學(xué)，你們班級(jí)里面來(lái)了一位新同學(xué)，你會(huì)怎么辦？你可能也不會(huì)一上來(lái)就跟他搭話對(duì)不對(duì)，因?yàn)槟銈円稽c(diǎn)也不熟悉，他不了解你，你也不了解他，你可能會(huì)觀察他幾天，覺得他性格很好才會(huì)主動(dòng)和他交朋友，所以你到了新班級(jí)，你的同學(xué)可能也是這個(gè)想法，所以你不要害怕，努力展示自己的優(yōu)點(diǎn)，慢慢的你們都會(huì)熟悉起來(lái)的。

2.移情能力的培養(yǎng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是重視他人的感受。家長(zhǎng)首先做出示范，告訴孩子自己理解他的感受，因?yàn)楦改敢步?jīng)歷過這樣的階段，家長(zhǎng)可以以自己的事情為例，向孩子傳授自己當(dāng)初適應(yīng)新環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，或者是自己因?yàn)檫m應(yīng)能力差而導(dǎo)致了什么后果，讓孩子以此為戒。然后引導(dǎo)孩子體察他人的感受，比如孩子的班里來(lái)了新同學(xué)，因?yàn)楹⒆幼约阂步?jīng)歷過這樣的階段，所以會(huì)十分了解新同學(xué)的感受，那么就可以教孩子去主動(dòng)接觸新同學(xué)，幫助他快速的融入到新環(huán)境里面。

3.積極鼓勵(lì)。好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的，孩子在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，每一次小小的改變，家長(zhǎng)都要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。孩子主動(dòng)和新同學(xué)交談，孩子放學(xué)后主動(dòng)和老師說(shuō)再見，孩子月考成績(jī)的進(jìn)步，等等，家長(zhǎng)要看到孩子每一次的嘗試與進(jìn)步，多多鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇于夸獎(jiǎng)孩子，孩子的自信心就是在自己一步步的嘗試中和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)中練就出來(lái)的。

4.鼓勵(lì)孩子結(jié)交給他有共同興趣愛好的朋友。如果孩子性格內(nèi)向，讓他先結(jié)交與自己有共同興趣愛好的朋友是最好的辦法，這樣，孩子就能慢慢的融入集體當(dāng)中。

5.跟老師做好溝通，得到老師的幫助。父母要多跟老師溝通，告訴老師孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣讓老師了解孩子。如果老師經(jīng)常適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子，那孩子的積極性就會(huì)提高，也就會(huì)很快融入新的集體。

以上就是對(duì)于孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎么開導(dǎo)的方法，各位家長(zhǎng)可以參考一下，祝愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)。