隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，很多孩子漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，總會(huì)使用各種方法不去學(xué)校，為了不想上學(xué)，甚至?xí)?duì)父母撒謊，有時(shí)候還會(huì)逃課，那么孩子為什么不愿意上學(xué)呢，孩子厭學(xué)是什么原因?qū)е碌哪兀?/p>

孩子厭學(xué)是什么原因?qū)е碌?/strong>

1.沒(méi)有從學(xué)習(xí)中體會(huì)到成就感

學(xué)霸之所以愛(ài)學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓他體會(huì)到成績(jī)感：拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表?yè)P(yáng)、父母親戚的祝賀等等，這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是正向反饋，會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以取得更好的成績(jī)。而如果一個(gè)孩子厭學(xué)，很大概率是因?yàn)樗麩o(wú)法從學(xué)習(xí)上體會(huì)到成績(jī)感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫敗感：成績(jī)不好被家長(zhǎng)批評(píng)、如何努力都學(xué)不會(huì)等。

2.逆反心理

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好或下降時(shí)，很多父母都會(huì)下意識(shí)批評(píng)、嘮叨孩子：為什么就你學(xué)習(xí)不好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說(shuō)了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。遇到這種情況的孩子，不妨試試“溫柔打法”，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和成績(jī)，用其他人的成績(jī)來(lái)跟孩子作對(duì)比，轉(zhuǎn)而去發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的小優(yōu)點(diǎn)，讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3.家庭因素

比如家庭氛圍比較緊張，父母經(jīng)常吵架或者是父母對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)苛，片面的追求學(xué)習(xí)成績(jī)，或者是父母經(jīng)常打罵孩子，這些情緒方面的因素都可以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

4.學(xué)校方面的因素

比如老師或者是學(xué)校的同學(xué)之間發(fā)生矛盾，比如老師經(jīng)常批評(píng)孩子，或者是跟同學(xué)不愉快，經(jīng)常吵架或者是打架，這些因素也可以導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

孩子厭學(xué)怎么辦

1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)氛圍；因此，面對(duì)厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)需要積極為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，少看電視，少刷視頻，多讀書(shū)。只有在這樣的氛圍下，孩子們才能冷靜下來(lái)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不要打擾孩子。

2.不要太在意成績(jī)

因?yàn)楦改柑⒅爻煽?jī)，讓一些孩子感到很不舒服，甚至比較其他孩子，比如：你看到別人的孩子怎么表現(xiàn)這么好，你怎么不能呢？這不僅會(huì)傷害孩子的心，還會(huì)讓孩子感到自卑，畢竟，孩子不是學(xué)習(xí)機(jī)器，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，更注重孩子的興趣發(fā)展和心理發(fā)展，鼓勵(lì)孩子；讓孩子更有信心。

3.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，就會(huì)厭倦學(xué)習(xí)，這是不可避免的聯(lián)系；因此，父母需要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，或者在孩子做作業(yè)之前，給孩子一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，孩子很容易完成，父母表?yè)P(yáng)他，以幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣。

孩子厭學(xué)是什么原因?qū)е碌?，?dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多種，以上只是比較常見(jiàn)的，各位家長(zhǎng)可以參考一下，平時(shí)也可以按照以上解決方法來(lái)引導(dǎo)孩子，重新燃起孩子學(xué)習(xí)的興趣。