小朋友不喜歡寫作業(yè)是一種非常正常的現(xiàn)象，因為他們的年齡比較小，不清楚作業(yè)存在的意義，每天就只想著玩，所以就會對作業(yè)出現(xiàn)一種逃避心理。對于這種情況，家長不用過于著急，冷靜下來之后，再采取解決辦法。那么，小朋友不肯寫作業(yè)怎么辦呢？

小朋友不肯寫作業(yè)怎么辦

1.父母和孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃

家長和孩子共同制定計劃大大增強(qiáng)孩子的參與感。重點(diǎn)是孩子感到在家很有地位，孩子的想法被尊重。制定計劃一定要尊重孩子的想法，很多家長喜歡直接按照自己的想法來制定，就等于是命令孩子，約束孩子，你該怎么做，孩子自然他就會有情緒，有反抗的意識。

共同制定達(dá)成共識，孩子遵守的意愿才會比較強(qiáng)，違反規(guī)則父母做出懲戒教育，孩子自然也容易接受。這個計劃要勞逸結(jié)合，要考慮到孩子心理和生理，孩子在學(xué)校他都有下課休息時間，在家里面反而約束的更加的嚴(yán)格了，就不太好了。制定計劃同時可以讓孩子自己制定獎勵和懲罰的規(guī)則，這樣同樣他會獲得參與感，并且自己制定，自己完成，他會獲得很多的成就感。

2.家長要做一個溫柔堅定的執(zhí)行者

作為父母你一定要堅守規(guī)則，對孩子進(jìn)行負(fù)責(zé)，當(dāng)孩子沒有完成目標(biāo)時，需要承擔(dān)的責(zé)任絕不姑息，同時不要吝嗇給孩子多多的鼓勵和加油。到了晚上十一二點(diǎn)，作業(yè)都還沒有完成，家長不要著急，心平氣和，但是一定要嚴(yán)肅的對孩子說：作業(yè)是你自己的事情，你要對自己的事情負(fù)責(zé)，沒有寫完作業(yè)也不要寫了，因為該睡覺了，明天去學(xué)校你自己跟老師去解釋去吧。適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约撼袚?dān)后果，有意識的讓孩子明白，要為自己的行為負(fù)責(zé)。

3.跟孩子強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)的好處

如果孩子覺得寫作業(yè)沒有任何作用，那么，家長要跟孩子強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)的好處。

首先，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，新學(xué)的內(nèi)容必須得到及時的鞏固才不容易被遺忘，所以，即便孩子已經(jīng)聽懂了老師在課上所講的內(nèi)容，也要通過寫作業(yè)加以復(fù)習(xí)鞏固，這樣做才能更加牢固地掌握新學(xué)的內(nèi)容。

其次，寫作業(yè)可以檢驗孩子對新知識點(diǎn)的掌握情況，如果遇到不會做的題目，就要盡快翻閱教科書和筆記本，梳理知識點(diǎn)和解題方法，這樣做才能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。

最后，寫作業(yè)可以增加對知識點(diǎn)的熟悉程度，雖然孩子已經(jīng)掌握了知識點(diǎn)和解題方法，但是解題的熟練程度還不夠，而寫作業(yè)就是反復(fù)練習(xí)的過程，只要孩子認(rèn)真對待作業(yè)，就能加快解題速度和準(zhǔn)確率，也就不會出現(xiàn)考試來不及做題的問題。

小朋友不肯寫作業(yè)怎么辦，總之，父母和孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，家長要做一個溫柔堅定的執(zhí)行者，跟孩子強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)的好處，這些都對解決孩子不肯寫作業(yè)的問題有所幫助。