孩子成績(jī)不好，這個(gè)問(wèn)題很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到，但在找到這個(gè)問(wèn)題的答案之前，家長(zhǎng)應(yīng)該先要思考一下孩子為什么會(huì)讀書(shū)讀不好。這個(gè)問(wèn)題不僅要從孩子自己身上找原因，家長(zhǎng)更要審視自己。那么，小孩子讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦？

小孩子讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

1、找到成績(jī)不好的原因

對(duì)于孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)首先要找到是什么導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還是平時(shí)過(guò)于貪玩，心思沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，還是產(chǎn)生了一定的厭學(xué)情緒等等。家長(zhǎng)要多和孩子溝通，也要多和孩子老師溝通，全面的了解孩子的生活和學(xué)習(xí)，找到孩子成績(jī)不好的原因。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

學(xué)習(xí)成績(jī)不好，往往是孩子的學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)就要多和孩子溝通，多聽(tīng)一聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，看看孩子是否是遇到了一些困難。在了解了具體的原因之后，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)會(huì)一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)的產(chǎn)生進(jìn)步。同時(shí)要多表?yè)P(yáng)孩子，樹(shù)立孩子的自信，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力。

3、改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

如果孩子沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有有效的學(xué)習(xí)方法，這都會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)不好。這時(shí)家長(zhǎng)就要主動(dòng)和老師溝通，了解孩子的具體表現(xiàn)，通過(guò)近期考試成績(jī)，聽(tīng)課情況，以及作業(yè)完成情況來(lái)咨詢老師意見(jiàn)，聽(tīng)取老師的評(píng)價(jià)。同時(shí)也要和老師找到一套能夠幫助孩子的學(xué)習(xí)方法，由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子進(jìn)行實(shí)踐，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)理解。

4、改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子如果在家中沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要注意給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果家長(zhǎng)在家中經(jīng)常吵鬧，或是大聲的打電話，看電視，那么孩子在做作業(yè)時(shí)就無(wú)法集中。同時(shí)家長(zhǎng)也要注意，不要讓孩子的學(xué)習(xí)空間中擺放太多與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，家長(zhǎng)也要以身作則，及時(shí)的監(jiān)督和陪伴孩子學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)的家庭氛圍。

5、正確看待成績(jī)

家長(zhǎng)還要認(rèn)識(shí)到，成績(jī)也只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，不代表著學(xué)習(xí)的全部，更不能因?yàn)橐粋€(gè)分?jǐn)?shù)就給孩子打上差生的標(biāo)簽，這就要求家長(zhǎng)放低對(duì)孩子的期望。如果家長(zhǎng)給了孩子太高的期望，孩子雖說(shuō)會(huì)暫時(shí)的嚴(yán)格要求自己，但是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的期望終究是無(wú)法帶來(lái)成就感的。久而久之，孩子就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒。

小孩子讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦，家長(zhǎng)其實(shí)還是要保持對(duì)孩子的耐心，更要保持對(duì)孩子的信心。不要孩子成績(jī)不好，就覺(jué)得是孩子的問(wèn)題，從而對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，來(lái)打擊孩子的自信。成績(jī)也只是一個(gè)數(shù)字，家長(zhǎng)還需要正確的看待它。