現(xiàn)如今，很多家庭都越來(lái)越重視孩子的教育問(wèn)題，所以在他們的學(xué)習(xí)方面，就付出了很大的精力，但卻有很多孩子，在作業(yè)方面上總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，比如不專(zhuān)心，拖拉磨蹭等等，讓父母非常煩惱。那么我們就聊一下，改掉孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭小妙招有哪些吧。

改掉孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭小妙招

1.創(chuàng)建一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于孩子集中注意力，這是解決孩子做作業(yè)磨蹭的首要問(wèn)題。如果家里有條件，孩子可以有自己的房間，那么孩子的房間里面布置盡量簡(jiǎn)單，玩具不要在寫(xiě)字桌邊。如果家里沒(méi)有條件，也應(yīng)該在一個(gè)角落里面專(zhuān)門(mén)給孩子準(zhǔn)備出一張寫(xiě)作業(yè)的桌子。

孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不能做讓他們分心的事情。注意：我們現(xiàn)在談?wù)摰氖侨绻愕暮⒆幼鳂I(yè)磨蹭，你在幫助他們改變，所以，改變的不僅僅是孩子，也是家長(zhǎng)自己。家長(zhǎng)不要在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看電視，看手機(jī)，打電話聊天，最理想的方式是孩子寫(xiě)作業(yè)，你也看書(shū)或者學(xué)習(xí)。

2.幫助孩子為寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程建模

寫(xiě)作業(yè)磨蹭的孩子可能是由于缺乏解決問(wèn)題的能力。有些孩子在學(xué)習(xí)聽(tīng)課注意力不集中，回家做作業(yè)需要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，當(dāng)然作業(yè)做起來(lái)就磨磨蹭蹭。家長(zhǎng)要幫助孩子建立一個(gè)復(fù)習(xí)-寫(xiě)作業(yè)-查缺撿漏-檢查的這樣一種模式。讓孩子在寫(xiě)作業(yè)前，先把當(dāng)天的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，最好分科進(jìn)行，復(fù)習(xí)一門(mén)，寫(xiě)一門(mén)的作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)遇到不會(huì)的，先空下，把會(huì)做的寫(xiě)完。然后在對(duì)照書(shū)，把不會(huì)的弄懂，最后把作業(yè)自檢一次。當(dāng)然，最開(kāi)始，這會(huì)很困難，但是家長(zhǎng)一定要幫助他們建立這樣一種寫(xiě)作業(yè)的模式，堅(jiān)持一個(gè)月，你一定會(huì)看到效果。

3.讓鬧鐘提醒代替家長(zhǎng)的催促

一、二年級(jí)的孩子有些還不太會(huì)認(rèn)鐘表，他們對(duì)時(shí)間的概念還很模糊，自然做起事來(lái)就不著急。給孩子買(mǎi)一個(gè)代替家長(zhǎng)催促的小鬧鐘，把孩子晚飯后寫(xiě)作業(yè)、完成作業(yè)、洗漱、上床睡覺(jué)的時(shí)間都設(shè)定好，讓小鬧鐘提醒孩子，這比家長(zhǎng)的催促要好一萬(wàn)倍，孩子慢慢也會(huì)對(duì)10分鐘、半小時(shí)、一個(gè)小時(shí)的概念越來(lái)越清楚。一個(gè)有時(shí)間觀念的孩子，以后做什么事情都不會(huì)拖拉了。

4.允許孩子抱怨，跟他共情

家長(zhǎng)小時(shí)候經(jīng)歷的，孩子正在經(jīng)歷著。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，允許孩子的抱怨，并認(rèn)真傾聽(tīng)，并告訴他：“爸爸媽媽小時(shí)候也和你一樣，放學(xué)要寫(xiě)很多作業(yè)，不過(guò)，我覺(jué)得你比我棒多了，你比我寫(xiě)得又快、又認(rèn)真，爸爸媽媽相信你一定會(huì)完成得很好?！碑?dāng)孩子的抱怨得到了理解和回應(yīng)，并且覺(jué)得自己比父母小時(shí)候還好，就會(huì)找到自信，從而寫(xiě)作業(yè)也會(huì)更認(rèn)真、更專(zhuān)注。

以上就是改掉孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭小妙招，總之，想要解決掉這個(gè)問(wèn)題，父母一定要幫他們排除誘因，解決掉學(xué)習(xí)中遇到的困難。