孩子十九歲應(yīng)該已經(jīng)處于高三階段了，這一年孩子的學(xué)習(xí)壓力是很大的，同時(shí)這個(gè)年紀(jì)的孩子也在青春叛逆期階段，如果孩子沒(méi)有辦法調(diào)整好自己的狀態(tài)，孩子就會(huì)變得叛逆。那么，十九歲女孩不聽話怎么辦？

十九歲女孩不聽話怎么辦

1、學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲

進(jìn)入叛逆期的孩子，之所以會(huì)叛逆，絕大數(shù)都是因?yàn)楦改覆焕斫庾约涸斐傻摹．?dāng)孩子告訴父母，自己對(duì)某一科提不起興趣時(shí)，父母連原因都不問(wèn)，就一竿子打死，非說(shuō)孩子是上課不專心。在孩子的教育問(wèn)題上，很大一部分家長(zhǎng)都是急躁的，巴不得分分鐘監(jiān)視孩子的一舉一動(dòng)。做一個(gè)學(xué)會(huì)聆聽孩子心聲的家長(zhǎng)，你會(huì)得到來(lái)自孩子的尊重，也會(huì)得到孩子對(duì)你的信任，并且你提出的意見孩子往往也會(huì)接納。

2、和孩子交朋友

多聽聽孩子怎么說(shuō)，孩子怎么想。這個(gè)時(shí)候多聽就行，不用發(fā)表自己的觀點(diǎn)。只要不是原則性的問(wèn)題，就讓孩子按照自己的一起去做。

3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多加表?yè)P(yáng)。不要眼光只盯著孩子的缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)叛逆的孩子不是一無(wú)是處，肯定有長(zhǎng)處，比如講究衛(wèi)生，有禮貌等等。人人都喜歡被認(rèn)同，被表?yè)P(yáng)。孩子雖然表面上對(duì)于教師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)稱贊滿不在乎，但是內(nèi)心還是很渴望得到外界的認(rèn)同和贊許。

19歲女孩不聽話整天玩手機(jī)咋辦

對(duì)于一個(gè)19歲的女孩來(lái)說(shuō)，她可能正處于青春期的叛逆階段，對(duì)于家長(zhǎng)的規(guī)定和限制可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。然而，作為家長(zhǎng)，我們可以采取一些措施來(lái)幫助她建立健康的手機(jī)使用習(xí)慣。

首先，與她進(jìn)行開放而尊重的對(duì)話，了解她為什么喜歡整天玩手機(jī)，以及她對(duì)手機(jī)的依賴程度。

然后，制定一份合理的手機(jī)使用計(jì)劃，包括限制使用時(shí)間和設(shè)定無(wú)手機(jī)區(qū)域。同時(shí)，鼓勵(lì)她參與其他有益的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)或社交活動(dòng)，以減少對(duì)手機(jī)的依賴。

最重要的是，樹立榜樣，自己也要合理使用手機(jī)，以身作則。

十九歲女孩不聽話的原因

1、孩子渴望被更多關(guān)注

可能在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母缺少必要的關(guān)注，孩子希望通過(guò)任性的行為，制造麻煩，從而讓家長(zhǎng)能夠關(guān)心自己的狀態(tài)。

2、孩子渴望得到肯定和鼓勵(lì)

父母平時(shí)對(duì)孩子肯定、贊美的太少，批評(píng)指責(zé)的過(guò)多；孩子希望自我價(jià)值得到父母的認(rèn)可和欣賞，這是非常正常、合理的心理需求。如果長(zhǎng)時(shí)間得不到，就會(huì)用叛逆、對(duì)抗、執(zhí)拗的行為，來(lái)維護(hù)自己的價(jià)值感和自尊。

3、孩子渴望必要的權(quán)利和自由

父母忽略了孩子自己做決定的需要，而事事都要求孩子服從大人的安排；隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子也需要不斷的練習(xí)自己做選擇和決定。如果沒(méi)有合理的選擇空間和自由，孩子往往就會(huì)表現(xiàn)出任性、對(duì)抗的行為。

十九歲女孩不聽話怎么辦，教育孩子是慢工出細(xì)活，家長(zhǎng)一定要把這件事當(dāng)做自己畢生的事業(yè)，要有足夠的耐心，要學(xué)會(huì)尊重孩子，要懂得換位思考，要學(xué)著聆聽，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，相信孩子的叛逆行為一定會(huì)減少的。