現(xiàn)如今，很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，遇到最困難的事情應(yīng)該就是“看孩子寫作業(yè)”。正如當(dāng)下流行的一句話“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”，想要讓孩子乖乖寫作業(yè)，成為了當(dāng)今教育的難題。那么，孩子總是不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子總是不寫作業(yè)怎么辦

1.接納孩子的感受

不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對(duì)作業(yè)時(shí)，情緒急躁不安、很煩、很無(wú)聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會(huì)排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個(gè)例子：我知道作業(yè)很多，做起來(lái)會(huì)覺(jué)得很難，還可能會(huì)有點(diǎn)煩躁，但我們要換一個(gè)角度想，做完一個(gè)不就像闖關(guān)一樣嗎，你把它當(dāng)做關(guān)卡去闖，是不是就沒(méi)那么煩躁了呢？

2.家長(zhǎng)改變態(tài)度

其實(shí)孩子不愿意寫作業(yè)的很大原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)，試想一下，自己本就因?yàn)槔щy的工作焦頭爛額，想著快一點(diǎn)完成的時(shí)候，老板突然走到你的身邊，大聲訓(xùn)斥："你看看你，這么簡(jiǎn)單的工作做了這么久，真不知道當(dāng)時(shí)把你留下來(lái)干什么？"是不是一瞬間就沒(méi)了工作的熱情。

同樣的，孩子在認(rèn)真工作的時(shí)候，被家長(zhǎng)時(shí)刻盯著，還要提防他們突然上前的指責(zé)，自然不能好好完成作業(yè)。所以，家長(zhǎng)要做的是完全相信孩子，將寫作業(yè)這件事情完全"交到"孩子的手中。不妨試著在這期間不打擾，不關(guān)心，就算想要檢查也等到他們?nèi)客瓿芍笠黄饳z查。如果孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要看著的話，也不要時(shí)刻盯著他們，坐在一旁安靜地讀書，既不會(huì)讓他們感到壓迫，還會(huì)被父母讀書時(shí)散發(fā)的認(rèn)真所感染。

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

我們?cè)谝婚_始的時(shí)候，也可以為孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃跟時(shí)間也是有著潛在的聯(lián)系的。我們不僅要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所做的一切全部都做完，我們還要讓孩子知道，按照計(jì)劃做事是非?？鞓?lè)的。因?yàn)橹灰侵贫藢W(xué)習(xí)計(jì)劃，按照學(xué)習(xí)的計(jì)劃去走的話，當(dāng)所有的作業(yè)全部都完成之后，我們可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一些時(shí)間，讓孩子去做一些自己喜歡的事情。勞逸結(jié)合，讓孩子明白做作業(yè)并不是一件困難的事情，這樣才會(huì)對(duì)他們有幫助。

4.及時(shí)鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時(shí)候，我們一定別忘了及時(shí)鼓勵(lì)孩子。甚至可以反過(guò)來(lái)，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。比如說(shuō)：孩子寫作業(yè)時(shí)你會(huì)忍不住嘮叨，還喜歡盯著他的錯(cuò)誤讓他馬上改正，那你可以讓孩子在你有這些表現(xiàn)的時(shí)候提醒你，并保證自己能做到，且用行動(dòng)來(lái)讓孩子感受到你的改變。也算是互相監(jiān)督，一起進(jìn)步了。

孩子總是不寫作業(yè)怎么辦，最主要的家長(zhǎng)還是要找出問(wèn)題的根源所在，才能把問(wèn)題針對(duì)性的解決掉，從而讓他們更好的快樂(lè)地完成作業(yè)。