每個小孩子天性就有畫畫的能力，他們也都非常喜歡圖圖畫畫，感覺這個過程會讓孩子開心，并能夠沉浸在自己的世界里，盡情享受美好；但是也有些孩子不愿意畫畫，家長該怎么做呢？

孩子不愿畫畫怎么開導(dǎo)

1、鼓勵支持孩子告訴孩子，您多么喜歡繪畫，多么喜歡孩子以前所畫的畫和美術(shù)作品，希望孩子還能繼續(xù)，從語言上鼓勵孩子、認可孩子，從行動上支持孩子。

2、學會欣賞帶孩子參觀各種畫展，帶孩子多去欣賞其他的孩子的繪畫過程和繪畫作品，把孩子的作品送去參賽，把孩子的作品制作成臺歷、馬克杯或者體恤上等等，都是對孩子自信心極大的鼓勵和對孩子繪畫興趣的激發(fā)。

3、親近大自然帶孩子走向大自然，利用各種方式激發(fā)孩子對于藝術(shù)的喜愛。和孩子一起用各種材料制作藝術(shù)作品，小草、樹枝、樹葉、石子等等都可以成為藝術(shù)品的材料。等孩子喜歡上了這些，就可以帶些繪畫材料，在孩子受過大自然的沐浴和洗禮后，讓孩子自由地用畫筆或者其他形式表達。

4、繪畫與玩相關(guān)讓孩子多參加美術(shù)活動和繪畫游戲。玩是孩子的天性，如果能將美術(shù)活動與游戲巧妙的結(jié)合在一起，哪個孩子會拒絕呢？那些看似隨意的涂涂畫畫，自由滾動的色彩痕跡，各種意想不到的工具使用，這樣美妙的體驗過程，對孩子來說，不僅是快樂的釋放，更是藝術(shù)美感和靈感的啟蒙，更是美術(shù)興趣的激發(fā)和藝術(shù)創(chuàng)作的引導(dǎo)。

孩子不愿畫畫怎么辦

首先，我認為不管孩子學什么，前提一定是孩子喜歡，具有一定的天賦，因為我們都知道強扭的瓜不甜，不能大人說學什么，孩子就一定得學。別人家的孩子學什么，就讓自己家的孩子學什么。這樣只會讓孩子產(chǎn)生抗拒心理，適得其反。因為我們都知道每個孩子都有差異性，五個手指頭也有長有短，怎么能一刀切？顯然這種教育理念出現(xiàn)問題！

其次，我認為孩子既然不想學美術(shù)，那也不應(yīng)該強迫孩子學習，問問孩子喜歡學什么？擅長學什么，多和孩子溝通交流。既然不喜歡美術(shù)，還有體育，播音，舞蹈……這么多項目，總有自己喜歡的。你總不能讓愛因斯坦去畫畫，讓達芬奇去研究萬有引力，讓貝多芬去畫雞蛋？

最后我想說，作為家長，我們一定要懂教育理念，讓每一個孩子學其所好，發(fā)揮孩子最大的潛能，決不能用語言暴力，強迫教育，斷了孩子發(fā)展的長遠之路！如果實在不懂教育，多請教請教別人，多上網(wǎng)學習學習！對孩子負責，也對自己負責！

孩子不愿畫畫的原因是什么

（1）孩子對事物缺乏足夠的感知，缺乏清晰的表象，缺乏明確的體驗，或記憶力不足，想象力不強。對此你應(yīng)從培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣入手（如帶他看各種動物或汽車、房子），教他對這些具體事物進行認真的觀察，以增加孩子的感性認識，使他腦海中有可畫的東西。

（2）父母常常批評孩子的作品，打擊了孩子畫畫的信心。如屬這種情況，則父母應(yīng)轉(zhuǎn)變態(tài)度，加強學習，鼓勵孩子作畫，同時父母應(yīng)有一顆童心，惟此才能理解孩子的感受、經(jīng)驗。

（3）讓孩子過多過久地臨摹他人的作品，養(yǎng)成了其離開樣本便無從下手的習慣。對于這種情況，你應(yīng)果斷地讓孩子中止臨摹，鼓勵孩子自由想象，自主創(chuàng)作，讓他按照自己的經(jīng)驗、感受去畫，只要孩子的態(tài)度認真、端正，則應(yīng)鼓勵他。

（4）孩子可能對繪畫確實缺乏興趣。如果孩子天性就不喜歡繪畫，那你再逼他也是無用的，畢竟畫畫只是游戲的一種方式而已。在孩子畫畫的過程中，父母應(yīng)注意的是：切忌以成人的立場和審美觀去審視孩子的繪畫作品。以這種態(tài)度來看孩子的作品，必然是不客觀的，或嘲笑或批評，都會打擊孩子的自信心。

如果孩子老是畫一樣東西，如只畫高樓房子，說明孩子只對這種東西感興趣，那就應(yīng)該順勢培養(yǎng)他這方面的特長。當然，也有可能是你的孩子知識面或想象力不足，那你就應(yīng)該多鼓勵孩子接觸外界環(huán)境，豐富他的知識和想象力，使孩子的繪畫作品多彩多樣。