孩子天生都是會畫畫的，在他們很小的時候就會拿著畫筆涂涂畫畫，這也是一種創(chuàng)作；但是，等到孩子真正接觸了畫畫，便會出現(xiàn)不敢畫、不會畫的情況，家長一定要找到實際原因，有針對性的去解決。

孩子不會畫畫怎么辦

在孩子接觸繪畫的過程中，我們常聽到孩子說“我不喜歡畫畫”、“我不想學”、“我不會畫”等等表現(xiàn)消極的繪畫心理的話。這個時候不用過于擔心，應該積極地分析其中的原因。因為，從某種意義上來說，沒有孩子不喜歡畫畫，孩子不自信、孩子不愿意畫畫一定是什么原因阻止了孩子用這種心靈的語言表達自我內(nèi)心的方式，一定是什么原因障礙孩子的心，讓孩子產(chǎn)生了膽怯退縮的心理。

美國著名兒童美術(shù)教育家羅恩菲德說：“說我不會畫的孩子，已經(jīng)被壓抑了自然的創(chuàng)造性”。在兒童美術(shù)活動中，首先是兒童愿意主動表現(xiàn)，而不是被動接受技能。

重要的是引導他們觀察生活，體驗生活中各種線條，色彩的豐富變化，并引起視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及味覺的聯(lián)想，從最稚嫩的表達開始，激發(fā)和鼓勵他們探索和創(chuàng)造，而不是急于畫出一幅“好作品”出來，更不要以那種客觀，科學的思維方式來貶損孩子充滿天真的，“不合理的”，夢幻式的表現(xiàn)方式。

兒童繪畫并不只是單純的美術(shù)活動，更是孩子認識世界，表達自己感受的一種成長方式，在繪畫的過程中，孩子在學習自我表達，創(chuàng)造及享受與人交流的成就感，這是每一個孩子都會經(jīng)歷的天然的成長方式。

當孩子讓大人給他畫的時候該怎么辦

首先不要直接拒絕孩子，拒絕會讓孩子感覺到不滿足，不開心。我們可以用一些巧妙的方式，讓孩子主動畫起來。拿起筆，在孩子旁邊寫寫畫畫，隨意地涂鴉，畫一些跟孩子年齡段契合的畫面，比如一些線條，一些圓圈。

孩子是很容易被帶動起來的，他看到你畫起來了，他也會忍不住畫點什么。這個時候，無論他畫什么，都可以找到一個點，多多夸獎他，鼓勵他繼續(xù)畫下去。

多給孩子準備一些繪畫材料，一邊畫一邊啟發(fā)他，用不同畫筆畫出來的線有什么不一樣，落筆輕重出來的效果有何不同。孩子的注意力被吸引過來，他就會自己探索。

總之，我們有種種引導孩子畫畫的方法，但是本質(zhì)上都是希望孩子可以主動的畫起來。

不敢畫、不會畫？學會上面這兩招，孩子敢畫、會畫，指日可待！

孩子不想畫畫家長該怎么做

1、向孩子道歉

如果以上行為是家長您自己造成的，請真誠地向孩子道歉，并告訴孩子您以后的做法和行為。如果不是您，請明確告訴孩子家長您自己的態(tài)度，如果是其他人，請私下和其他人交流，終止這種傷害行為，然后繼續(xù)第二條。

2、鼓勵支持孩子

告訴孩子，您多么喜歡繪畫，多么喜歡孩子以前所畫的畫和美術(shù)作品，希望孩子還能繼續(xù)，從語言上鼓勵孩子、認可孩子，從行動上支持孩子。

3、學會欣賞

帶孩子參觀各種畫展，帶孩子多去欣賞其他的孩子的繪畫過程和繪畫作品，把孩子的作品送去參賽，把孩子的作品制作成臺歷、馬克杯或者體恤上等等，都是對孩子自信心極大的鼓勵和對孩子繪畫興趣的激發(fā)。

4、親近大自然

帶孩子走向大自然，利用各種方式激發(fā)孩子對于藝術(shù)的喜愛。和孩子一起用各種材料制作藝術(shù)作品，小草、樹枝、樹葉、石子等等都可以成為藝術(shù)品的材料。等孩子喜歡上了這些，就可以帶些繪畫材料，在孩子受過大自然的沐浴和洗禮后，讓孩子自由地用畫筆或者其他形式表達。

5、繪畫與玩相關

讓孩子多參加美術(shù)活動和繪畫游戲。玩是孩子的天性，如果能將美術(shù)活動與游戲巧妙的結(jié)合在一起，哪個孩子會拒絕呢？那些看似隨意的涂涂畫畫，自由滾動的色彩痕跡，各種意想不到的工具使用，這樣美妙的體驗過程，對孩子來說，不僅是快樂的釋放，更是藝術(shù)美感和靈感的啟蒙，更是美術(shù)興趣的激發(fā)和藝術(shù)創(chuàng)作的引導。

6、參與集體活動

和其他孩子一起畫畫。人本身具有群體社會性特征，孩子也不例外，當一個環(huán)境的人都在進行一項活動時，新介入的成員也會很自然的融入活動之中，并產(chǎn)生群體活動的樂趣，這就好像，大家都在畫畫，我也畫畫一樣，而在家里，孩子一個人，沒有群體環(huán)境，家長應該明白，很不容易做到讓孩子能長時間對繪畫感興趣，并且能持久地堅持下去。