現(xiàn)在編程課是一個(gè)非常熱門(mén)的課外班，同樣也有很多孩子早早的就已經(jīng)開(kāi)始接觸了編程，但是很多家長(zhǎng)仍然會(huì)有疑問(wèn)，編程適合多大的孩子學(xué)，學(xué)習(xí)編程有哪些好處呢？

編程課適合多大孩子學(xué)

家長(zhǎng)可以考慮3-5歲的兒童可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言啟蒙，正式學(xué)習(xí)編程課建議在6歲以后。因?yàn)閲?guó)外腦科學(xué)實(shí)證研究表明：3-5歲語(yǔ)言敏感期時(shí)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是收效最好的，對(duì)少兒編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也是這樣，從少兒心理角度講，小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，自然就不會(huì)抗拒第二語(yǔ)言。

了解編程是什么

1，編程是一門(mén)語(yǔ)言，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，從一定意義上來(lái)說(shuō)，也是一門(mén)英語(yǔ)。所以需要有英語(yǔ)基礎(chǔ)。學(xué)編程之前，先看看孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

2，編程不是堆砌在一起的文字，需要邏輯能力，要算法，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)學(xué)能力是基礎(chǔ)。

3，編程需要分析客戶需求，化需求為代碼。需要需求到機(jī)器語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，需要同理心，需要分析能力。

4，編程需要注重用戶體驗(yàn)，涉及到UI設(shè)計(jì)能力。

5，編程需要關(guān)注性能，計(jì)算機(jī)執(zhí)行能力、精度等的考量。

編程每個(gè)年齡段都學(xué)些什么

4 - 6歲：編程小游戲

入門(mén)階段，可以先帶孩子玩一些編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過(guò)一些障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復(fù)任務(wù)等等。

7 - 9歲：可視化編程工具

小朋友會(huì)在7歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，這個(gè)階段，可以讓孩子用一些可視化編程工具來(lái)完成一些復(fù)雜的任務(wù)，比如Scratch、App Inventor等。也可以挑戰(zhàn)一些復(fù)雜的編程游戲，比如Cargo-Bot、Human Resource Machine等。

10歲 ：學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言

這時(shí)候，孩子們可以開(kāi)始學(xué)習(xí)一種真正的編程語(yǔ)言，比如Swift、Python等，嘗試編寫(xiě)一些軟件，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及面向?qū)ο缶幊?。也可以嘗試一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人。

學(xué)習(xí)編程的優(yōu)點(diǎn)

編程學(xué)的好的孩子也能提升文化課成績(jī)。少兒編程的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)編程中的基礎(chǔ)概念，在實(shí)操過(guò)程中還會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、幾何、語(yǔ)文、物理、音樂(lè)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。

比如變量、坐標(biāo)系、模型、繪畫(huà)等，將復(fù)雜和抽象的編程知識(shí)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)中學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓孩子在可視化的場(chǎng)景中更好的理解和記憶。

學(xué)習(xí)編程的同時(shí)也對(duì)孩子的性格塑造有一定的幫助。

每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)不同，喜歡的玩具也有差別，比如有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，有的孩子喜歡打游戲，而在編程中就能讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，并能提高自己的專注力和耐心。