口才課對(duì)于一些孩子來說是有必要上的，因?yàn)樗梢詭椭⒆犹岣哒f話的能力，讓孩子在表達(dá)上更清晰和主動(dòng)；另外，口才可還可以鍛煉孩子語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、自信心和演講技巧等，這些技能和知識(shí)對(duì)孩子的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展都有很大的幫助。

小孩有必要報(bào)口才課嗎

給孩子報(bào)口才班是有用的：

1、讓孩子上口才班有很多好處。首先，參加口才班可以提高孩子的語言能力，讓他們有勇氣在別人面前大膽表達(dá)自己，關(guān)鍵是為他們今后的寫作能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、另一個(gè)好的方面是可以讓孩子提高自信心，練習(xí)口才會(huì)讓孩子的大腦反應(yīng)更快，讓他們?cè)谂c人交談時(shí)更有膽量和說服力。

3、對(duì)于孩子來說，每個(gè)人的自身情況不同。上口才課多長時(shí)間能有效果也是因人而異的，你的孩子悟性強(qiáng)口才就會(huì)提高得快，反之亦然，不管你想怎么培養(yǎng)孩子，都不能太著急，要給孩子信心，筆者長時(shí)間更需要耐心。

建議家長不要拿自己的孩子和別的孩子比較，要多陪伴孩子，還要積極引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。

4、口才課在某些情況下對(duì)于性格內(nèi)向、不善言辭、不自信的孩子是有很大效果的。因?yàn)檫@種口才課可以提高孩子豐富的想象力，孩子在成長過程中最不能缺少的就是想象力和創(chuàng)造力。

什么樣的孩子需要上口才課

現(xiàn)象一：音準(zhǔn)差，吐字發(fā)音不清楚，表達(dá)不清晰。

現(xiàn)象二：缺乏良好的聽說習(xí)慣，不會(huì)認(rèn)真傾聽，不愿主動(dòng)表達(dá)。

現(xiàn)象三：性格內(nèi)向，公眾表達(dá)不自信，膽怯害羞，喪失機(jī)會(huì)。

現(xiàn)象四：性格外向，語言組織能力差，語言含糊，表意不清。

現(xiàn)象五：缺少禮貌知識(shí)，不懂交際禮儀，不易被人接受。

小學(xué)口才課教什么

學(xué)主持通過學(xué)習(xí)達(dá)到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、聲音甜美悅耳、有自信樂意與他人溝通；掌握交流的方法技巧；通過播音、主持、表演、形體等專業(yè)技能訓(xùn)練提高綜合素質(zhì)。

學(xué)演講通過學(xué)習(xí)掌握演講的禮儀規(guī)范；修煉說話形象，發(fā)揮說話的感召力。

能較為熟練地進(jìn)行語言修辭；提高社交中的說話技巧，通過模擬辯論賽，使學(xué)生能用正反理論說服聽眾，充分展示口才的魅力學(xué)朗誦在朗誦中能夠熟練運(yùn)用技巧，使語字語句抑揚(yáng)頓挫、語氣語調(diào)輕重緩急，準(zhǔn)確鮮明地，生動(dòng)地表達(dá)作者的思想感情和作品的情節(jié)與情景，給人予藝術(shù)美感和心靈的的震憾。

學(xué)講故事掌握語言的基本功，學(xué)會(huì)發(fā)音、氣息運(yùn)用的方式，學(xué)會(huì)看圖講故事、修改故事，故事接龍，能有聲有色進(jìn)述故事；，讓人聽了感到有滋有味，吸引人打動(dòng)人。

學(xué)面試技巧通過學(xué)習(xí)能大膽、有禮、有方法地同他人進(jìn)行有效對(duì)話交流；增強(qiáng)自信，提高自我增色的能力；針對(duì)幼升小、小升初學(xué)生設(shè)置面試情景，迅速提高應(yīng)試能力。