審美的能力是花錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，也不是一個(gè)月的速成班能夠?qū)W來(lái)的。審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來(lái)。孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的好處還是不少的。

兒童畫(huà)的好處有哪些

1、記憶能力的提高

也許看到孩子毫無(wú)“藝術(shù)感”可言的繪畫(huà)，大人們的第一反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無(wú)可厚非，如果小孩的繪畫(huà)完全符合大人門(mén)的審美觀點(diǎn)，那樣就說(shuō)不上“想象”了，如蘋(píng)果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O(píng)果算不上真正的再創(chuàng)造。

但是這并不表示孩子的繪畫(huà)作品是沒(méi)意義的，只是在成人思維里缺少對(duì)孩子作品的理解成分。在他們看來(lái)，一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象，幾個(gè)粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹(shù)。

2、 觀察能力的提高

當(dāng)孩子樂(lè)滋滋地指著自己畫(huà)中的“小古怪”，不要用滿(mǎn)帶不信任的眼神打擊孩子。雖然畫(huà)面有些混亂、形狀有些離譜，可家長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中因常見(jiàn)而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？

3、想象能力的提高

對(duì)色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的想象力，孩子按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓。不過(guò)不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因?yàn)樵谒麄冄劾铮澜绫緛?lái)就是豐富多彩的。

4、情緒的及時(shí)宣泄

畫(huà)1小時(shí)畫(huà)獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多。這也是為什么很多心理學(xué)家有時(shí)候要先讓人畫(huà)幅畫(huà)的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)，通過(guò)對(duì)孩子的繪畫(huà)分析，就能得出孩子的情緒來(lái)源。

兒童畫(huà)有必要報(bào)班嗎

家長(zhǎng)在決定要不要給孩子報(bào)繪畫(huà)興趣班之前，首先需要明確兒童繪畫(huà)的發(fā)展過(guò)程以及每個(gè)階段孩子的繪畫(huà)心理特征。做到有的放矢，無(wú)論報(bào)不報(bào)興趣班都一樣能教得好。眾所周知，兒童繪畫(huà)的發(fā)展過(guò)程基本分為四個(gè)階段：涂鴉期、象征期、圖式期和寫(xiě)實(shí)期。

兒童畫(huà)分為哪些種類(lèi)

1、兒童水彩筆畫(huà)

兒童用水彩筆有粗細(xì)、軟硬筆頭之分，筆芯油墨顏色鮮艷，在紙張上的吸附能力很好，能長(zhǎng)時(shí)間的保持色彩，適合直接繪畫(huà)或是作品的上色。

2、兒童油畫(huà)棒畫(huà)

油畫(huà)棒由顏料、油、蠟的特殊混合物制作而成，繪畫(huà)效果比較像油畫(huà)的效果。畫(huà)面防水，而且可以重復(fù)覆蓋上色，深受兒童的喜歡?？梢灾苯游展P作畫(huà)，比起使用顏料要方便的多，或用混色、層涂、刮除、分層等技法進(jìn)行繪畫(huà)或者是作品著色，豐富繪畫(huà)作品的效果。

3、兒童水墨畫(huà)

水墨畫(huà)是畫(huà)中一種以水墨為主的畫(huà)體，具有“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ八珪炄尽钡乃囆g(shù)效果。由于兒童對(duì)色彩有強(qiáng)烈的感受力，以?xún)和癁樾蕾p對(duì)象的兒童水墨畫(huà)又具有風(fēng)格甜潤(rùn)、色彩明麗、形象夸張有趣等特點(diǎn)，因此兒童水墨畫(huà)較之于傳統(tǒng)水墨畫(huà)更適應(yīng)兒童的心理特點(diǎn)與欣賞情趣，在兒童美術(shù)教育中占有重要的地位。