高三是孩子學習的重要時期，這個時期，孩子所承受的學習壓力也是非常大的，一些孩子因為壓力大、厭學等原因，不愿意去小學校，想在家自學，這讓家長們很為難，既怕強迫孩子去學校造成不好的后果，又怕孩子呆在家里成績下降。

高三回家自學真的好嗎

高三是一個非常緊張和關(guān)鍵的階段，學生需要面對重要的高考?；丶易詫W可以在一定程度上提供更多的學習時間和自主安排的靈活性，但也存在一些挑戰(zhàn)和注意事項。

自主學習時間：回家自學可以根據(jù)自己的進度和需求進行學習安排，更加自由靈活。

個性化學習：可以根據(jù)自身情況和學習方式制定學習計劃，更好地適應(yīng)自己的學習需求。

專注學習：在家里可以避免一些課堂上的干擾和噪音，更有利于專注學習。

但是回家復(fù)習也有以下幾種弊端：

老師對于知識點以及考點的掌握程度要比你高的多。因此在復(fù)習時，老師會告訴你哪些方面是考試中最有可能涉及到的地方，哪些知識點只是你需要了解就可以的。

復(fù)習時的氛圍在很大程度上能夠影響你復(fù)習的效率。很多孩子大概率不能夠做到自己在家復(fù)習的時候排除外界的一切干擾。但是在學校內(nèi)的上課時間，至少學校已經(jīng)幫你排出了一部分干擾，這會讓你更有效率。

在學校復(fù)習更能夠保持你做題的狀態(tài)。在學校內(nèi)復(fù)習時，你可以看到你身邊的任何同學他們努力時的樣子，能夠看到每一個人在考試時的精神狀態(tài)，朋輩壓力會讓你始終保持在緊張的狀態(tài)。

高三孩子不愿意去學校怎么辦

首先要了解孩子不愿意上學原因，如果是因為厭惡學習，那么你就要培養(yǎng)他自信心出來，畢竟可能是因為他真的不懂才不想去，這里需要培養(yǎng)他學習興趣，他不懂你逼他可能會導(dǎo)致不好后果。

其次，關(guān)心孩子的學習狀態(tài)，了解其壓力來源和面臨的問題，為孩子提供支持和鼓勵。同時，也可以尋求學校和老師的幫助，了解學生的學業(yè)進度和存在的問題，采取相應(yīng)的措施幫助孩子解決困難。

然后，與孩子建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因為高三的學習壓力確實也很大，要看到小孩成績固然重要，但是身心健康更重要。

最后，不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

高三孩子壓力大怎么開導(dǎo)？找對方法很重要

第一、建立溝通橋梁。建立起與孩子的溝通橋梁至關(guān)重要。了解孩子的學業(yè)進展、情感狀態(tài)、興趣愛好等方面的信息，可以讓您更好地理解孩子的需求和困擾。每周安排一些固定的時間，與孩子坐下來聊天，分享彼此的感受和想法，讓孩子感受到您的支持和關(guān)愛。

第二、樹立正確的學業(yè)觀念。在高三階段，學業(yè)壓力不可避免，但正確的學業(yè)觀念可以緩解壓力。教育孩子合理規(guī)劃學習時間，鼓勵他們養(yǎng)成高效的學習習慣，例如番茄鐘學習法、目標明確法等。同時，提醒他們學習的目的是為了獲得知識和能力，而非單純追求分數(shù)。

第三、設(shè)立合理的目標和期望。如何疏導(dǎo)高三學生的心理壓力？與孩子一起制定學業(yè)目標，確保這些目標既有挑戰(zhàn)性又是合理可達的。過高或過低的期望都可能導(dǎo)致學生心理負擔。

第四、鼓勵積極思維和自信心。在面對高考的壓力時，積極的思維和自信心是非常重要的。我們可以鼓勵高三學生正確認識自己的實力和潛力，相信自己能夠克服困難并取得好成績。通過積極的思維方式，他們可以更好地面對挑戰(zhàn)，減輕心理壓力。

第五、培養(yǎng)興趣愛好和放松方式。除了學習，培養(yǎng)興趣愛好和尋找放松方式也是緩解心理壓力的有效途徑。我們可以鼓勵高三學生參加各種課外活動，例如運動、音樂、閱讀等，讓他們找到喜歡的事情并享受其中的樂趣。

第六、樹立正確的價值觀和人生觀。我們要幫助高三學生樹立正確的價值觀和人生觀。教導(dǎo)他們學會放下過高的期望和不必要的比較，理解每個人的成長和進步都是不同的。重要的是追求個人的進步和幸福，而不是過分追求完美和外界的認可。