孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力會(huì)大大增加，一些孩子承壓能力較弱，且不會(huì)排解壓力，慢慢就會(huì)產(chǎn)生焦慮、厭學(xué)等不好的情緒，影響孩子的正常生活和學(xué)習(xí)，面對(duì)孩子壓力太大，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，了解孩子壓力來(lái)源，教會(huì)孩子疏解壓力的方法。

高中學(xué)生壓力太大怎么辦

多鼓勵(lì)：相信孩子，肯定孩子，讓孩子放下對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校的壓力，讓他覺(jué)得你對(duì)他的鼓勵(lì)和支持，不要認(rèn)為孩子什么都不行。在平時(shí)的生活之中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說(shuō)話，和家長(zhǎng)保持情感的交流，不要老是說(shuō)一些不好的地方，孩子和家長(zhǎng)保持語(yǔ)言的交流。

尊重孩子的意見(jiàn)：孩子會(huì)認(rèn)為你是對(duì)的，而且是別人的，不是自己想說(shuō)的。家長(zhǎng)不要總是對(duì)孩子說(shuō)“你不要緊張”，甚至當(dāng)孩子遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)度地埋怨他這樣做會(huì)讓孩子覺(jué)得你很壓抑，會(huì)讓孩子覺(jué)得你在討厭他，會(huì)讓孩子覺(jué)得他們是一個(gè)獨(dú)立的人，會(huì)讓孩子感覺(jué)很委屈。

接納孩子的情緒：當(dāng)孩子在負(fù)面情緒中發(fā)泄出來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子一起找出解決辦法，不要去指責(zé)。父母應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)和接納孩子，比如，如果孩子在努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以這樣說(shuō)：“你在努力，爸爸媽媽會(huì)喜歡你，我很開(kāi)心”。

拒絕“別人家的孩子”：很多家長(zhǎng)口中都有一個(gè)“別人家的孩子”，這個(gè)孩子經(jīng)常出現(xiàn)在各種考試成績(jī)出來(lái)以后。高中的孩子們正處于青春期，擁有敏感而又脆弱的自尊心，這樣說(shuō)的多了，會(huì)讓孩子覺(jué)得難堪，會(huì)傷害孩子的自尊心，讓孩子心理煩躁和壓抑。

幫助孩子認(rèn)清自己：高中生厭學(xué)肯定不是因?yàn)橐粫r(shí)興起，肯定是因?yàn)殚L(zhǎng)期的多種原因的積累而導(dǎo)致的。很多事情都可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒的發(fā)生，比如學(xué)習(xí)成績(jī)落后、同學(xué)相處不愉快等。這時(shí)候家長(zhǎng)和老師，就應(yīng)該幫助孩子認(rèn)清自己，對(duì)自己要有正確的認(rèn)知。

幫助和教會(huì)孩子減壓釋放：我們都知道人承受的壓力過(guò)大就會(huì)崩潰，就像彈簧一樣，壓的越狠，反彈越大。高中生學(xué)習(xí)壓力大，長(zhǎng)時(shí)間這種壓力得不到釋放和疏導(dǎo)，也可能壓垮孩子。父母幫助孩子減壓，比如星期天帶著孩子看看電影，唱唱歌，去逛逛游樂(lè)場(chǎng)、旅旅游之類，讓孩子暫時(shí)告別學(xué)習(xí)，釋放自我。

壓力就是動(dòng)力嗎？高中孩子壓力大好不好

不是，從心理學(xué)理論講，中等程度的壓力效果最好，可以成為人們的動(dòng)力。過(guò)低的壓力不能成為動(dòng)力，太大的壓力會(huì)成為煩惱，也不能形成好的驅(qū)動(dòng)力。

高中孩子壓力太大會(huì)產(chǎn)生一系列負(fù)面影響：

首先，焦慮情緒。長(zhǎng)期的高壓環(huán)境可能導(dǎo)致高中生出現(xiàn)焦慮情緒，使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生疲憊感，甚至可能影響到他們的日常學(xué)習(xí)和生活。

其次，睡眠不足。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使得許多高中生選擇犧牲寶貴的睡眠時(shí)間，而這很可能會(huì)導(dǎo)致睡眠不足，進(jìn)而影響他們的注意力、記憶力以及整體健康。

第三，缺乏鍛煉。由于學(xué)習(xí)壓力巨大，學(xué)生可能無(wú)暇進(jìn)行體育鍛煉，這可能會(huì)導(dǎo)致肥胖、心血管疾病等問(wèn)題，從而影響他們的健康成長(zhǎng)。

最后，社交障礙。在高壓力環(huán)境下，學(xué)生的社交能力可能會(huì)受到影響，導(dǎo)致他們無(wú)法建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)而加重他們的心理壓力。

高中孩子壓力大，成績(jī)一直下滑，怎么辦

正確認(rèn)識(shí)成績(jī)下滑的原因。首先要冷靜下來(lái)，分析成績(jī)下滑的原因。是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是努力程度不夠，或是考試狀態(tài)不佳等。通過(guò)分析原因，你可以更明確地了解問(wèn)題所在，從而有針對(duì)性地采取措施。

把焦點(diǎn)放到學(xué)習(xí)過(guò)程上。有果必有因，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)結(jié)果。此時(shí)家長(zhǎng)關(guān)注結(jié)果，沒(méi)有任何意義，因?yàn)榻Y(jié)果已經(jīng)無(wú)法改變，家長(zhǎng)該做的是：努力做到心態(tài)平和，冷靜思考是什么原因讓孩子成績(jī)下降，并扼制事情向更糟糕發(fā)展。

加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。高中作為孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會(huì)一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對(duì)易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽(tīng)，增強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。

不要對(duì)孩子要求太高。家長(zhǎng)需要做到的，那就是要降低對(duì)學(xué)生的要求，制定一個(gè)小小的目標(biāo)，就比如這次需要考多少分，而下次達(dá)到了之后，再一次的去制定一個(gè)小的目標(biāo)，這樣才能夠讓學(xué)生輕松的完成目標(biāo)，也可以對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣。

提高學(xué)習(xí)效率。高效的學(xué)習(xí)方法可以幫助節(jié)省時(shí)間和精力。例如，采用主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，如主動(dòng)思考、討論、總結(jié)等，而非被動(dòng)接受知識(shí)。另外，采用適合自己的學(xué)習(xí)策略，如制作思維導(dǎo)圖、做練習(xí)題、找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣能夠幫助高中生更好地管理時(shí)間和精力。建立規(guī)律的作息時(shí)間，合理安排課余活動(dòng)和社交生活，避免過(guò)度沉迷于手機(jī)、電腦和游戲等娛樂(lè)活動(dòng)。