對(duì)于初一的孩子，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)社會(huì)政治領(lǐng)域當(dāng)中的事情上，能力確實(shí)比較薄弱，但是可以鼓勵(lì)孩子換位思考，設(shè)身處地地去分析事情，去拓展自己的視野，當(dāng)習(xí)慣于思考?xì)v史事件的時(shí)候，他就能夠從過(guò)去的歷史當(dāng)中學(xué)會(huì)了反思，然后從全面的觀點(diǎn)，比如說(shuō)，政治經(jīng)濟(jì)，地理，外交等等各方面去分析一件事情。這種思維方式，是學(xué)習(xí)歷史的根本的方法，剛開(kāi)始確實(shí)會(huì)比較難一些，但是習(xí)慣了，習(xí)得了這一種思維方式的話，他就奠定了他以后歷史事件分析的能力。

初一歷史應(yīng)該怎么學(xué)

熟悉基礎(chǔ)知識(shí)。課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽(tīng)講做筆記，課后多復(fù)習(xí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)是提升自己歷史成績(jī)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢就沒(méi)法提升自己；但光有基礎(chǔ)知識(shí)還不能學(xué)好歷史。真正提升自己歷史學(xué)習(xí)層次的是學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的眼光去看待歷史事件、去思索歷史現(xiàn)象。

第三，學(xué)會(huì)橫向比較、縱向比較。比如我國(guó)宋朝時(shí)期同時(shí)代的世界發(fā)生了哪些大事，為什么會(huì)發(fā)生這些大事？儒學(xué)的發(fā)展史及其影響等等。

此外，家長(zhǎng)要讓孩子做好以下幾點(diǎn)

1、做好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。通過(guò)預(yù)習(xí)，自己可以先對(duì)課本內(nèi)容有個(gè)大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識(shí)點(diǎn)。這樣，在聽(tīng)老師講課過(guò)程中才可以加深印象，并有針對(duì)性地重點(diǎn)聽(tīng)自己不理解的內(nèi)容。

2、課上做好筆記。做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語(yǔ)、文字。而是有針對(duì)性地記錄課文總體框架，填補(bǔ)一些自己不了解的知識(shí)點(diǎn)，為進(jìn)一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。

3、課后注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)整理。課文中的歷史知識(shí)并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過(guò)程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識(shí)點(diǎn)就會(huì)記得更加牢固，也不易遺漏知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)好初一歷史的關(guān)鍵是什么

1、歷史的學(xué)習(xí)一定要把精力花在平時(shí)，看書—聽(tīng)課—做練習(xí)—改錯(cuò)。自己閱讀課上所學(xué)，然后再把學(xué)到的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽(tīng)。遇到卡殼的地方，再回看課本，強(qiáng)化記憶。然后再做人教版配套的練習(xí)冊(cè)，做完后對(duì)照答案改錯(cuò)，記得不牢的地方再回看課本。

2、讀歷史，不能單純地只讀某一課，要做到博覽古今。課前要預(yù)習(xí)，對(duì)一些重大的歷史事件要了解它的起因。上課認(rèn)真聽(tīng)講，了解事件的意義及影響。課后一定要多讀多背，多認(rèn)識(shí)一些題型。

3、課后注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)整理。課文中的歷史知識(shí)并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過(guò)程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識(shí)點(diǎn)就會(huì)記得更加牢固，也不易遺漏知識(shí)點(diǎn)。

4、不要死記硬背。歷史知識(shí)需要記住的東西比較多，所以有些學(xué)生就開(kāi)始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識(shí)，要在充分理解歷史知識(shí)框架、關(guān)系、大意等基礎(chǔ)上，要理解著知識(shí)點(diǎn)去記住這些知識(shí)，即盡量在把握知識(shí)點(diǎn)意思基礎(chǔ)上，可以將知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言。

5、經(jīng)常性地復(fù)習(xí)?？梢园才乓恢軓?fù)習(xí)幾次，長(zhǎng)期性地對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行多看，這樣記憶效果會(huì)更好。不至于每當(dāng)考試前期猛地學(xué)習(xí)，一是可能掌握程度不夠；二是容易記錯(cuò)知識(shí)。

6、一定要多讀有關(guān)歷史的課外書籍。不要只讀書本上的知識(shí)，這樣才能夠更加的擴(kuò)展自己的視野，更好的理解課本上有關(guān)的歷史知識(shí)，做到融會(huì)貫通，就能夠把歷史學(xué)好。

7、合理用腦記憶知識(shí)點(diǎn)。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。