高三是孩子學(xué)習(xí)的重要一年，也是學(xué)習(xí)壓力最大的一年，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，可能會出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，家長要理解孩子的壓力，多鼓勵孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

孩子高三厭學(xué)怎么辦最有效的方法

父母引導(dǎo)孩子放松。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問題，對自己有一個客觀現(xiàn)實的評價，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動力，然后重建他們的信心。

教孩子自我定位和評價。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績能達到什么程度，是否有改進和進步的空間。盲目追求不切實際的目標(biāo)只會讓你感到學(xué)習(xí)無望。

尋找學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。高三是決定學(xué)生未來發(fā)展的重要階段，他們需要明確學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。與學(xué)生一起探討他們的興趣和職業(yè)志向，幫助他們看到學(xué)習(xí)對實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)的重要性。這將激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，使他們重新燃起對學(xué)習(xí)的熱情。

制定合理的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)壓力過大是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的主要原因之一。為了緩解學(xué)生的壓力，我們可以與他們一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃。讓他們明白分配時間的重要性，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有著重要影響。我們可以為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家中提供一個安靜的學(xué)習(xí)空間，減少干擾。學(xué)校也可以組織一些豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀。父母應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)業(yè)成績只反映一個人的學(xué)習(xí)能力。每個人都有自己的價值。他們不能通過學(xué)業(yè)成績和高考來判斷一個人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識和技能，他們不必向大學(xué)學(xué)習(xí)。

高三孩子不想去學(xué)校讀書是什么原因

升學(xué)壓力大。高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識層面來說，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，許多孩子剛上高中的時候適應(yīng)不了，從而成績一落千丈。而到了高三最后沖刺階段，即將走入高考考場的他們也會面臨自己人生中第一個轉(zhuǎn)折點，內(nèi)心或多或少都會有很大的迷茫與惶恐。

外界不良因素的誘惑。高三生厭學(xué)，需要家長格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高三生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。這些外界的不良因素都是會對高中生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴重的不良后果。

恨師厭道心態(tài)。教師的不當(dāng)行為也是學(xué)生厭學(xué)原因之一。有些老師由于種種原因，在教學(xué)工作中對學(xué)生態(tài)度冷漠、生硬、粗暴，對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生動不動就諷刺、挖苦，甚至體罰和變相體罰，使得學(xué)生對他們產(chǎn)生反感，不喜歡老師，對老師的講課也不感興趣。

人際關(guān)系問題。高三的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們的人際關(guān)系雜亂，同學(xué)之間的競賽和矛盾可能會影響他們的學(xué)習(xí)心境。

家長期望和要求太高。高三學(xué)生的家長都希望自己的孩子考上志向的大學(xué)，而平?？荚囆Ч恢鞠蚓捅^泄氣，有些家長甚至給孩子加碼加壓，這樣學(xué)生發(fā)生懼怕心理，繁衍厭學(xué)心境，甚至逃避或扔掉。

如何調(diào)動高三孩子的學(xué)習(xí)積極性？家長試試這些方法

一、幫助孩子制定一個合適的目標(biāo)

進入高三，意味著這一年，將進入一個特殊的時期。

這一年，學(xué)習(xí)強度會不斷加大，將有做不完的題目，有考不完的考試，有想不完的煩惱。

總之，高三這一年，對孩子來說，是特殊的，這一點，一定要提前和孩子們講清楚，要讓孩子們認識到高三生活的艱苦性，提前打一個預(yù)防針。

同時，也要讓孩子們明確目標(biāo)，今年，你打算怎么干？這些東西，一定要想清楚，然后再上路，不要上路之后，沒有方向。

二、為孩子描繪未來的美好生活

在給孩子們陳述高三生活艱苦的同時，家長也應(yīng)該讓孩子們暢說理想，讓孩子們吐露吐露自己的心聲，聽聽孩子們的理想。

知道孩子的理想之后，家長可以給孩子描述一下未來生活的美好，大學(xué)可以做自己想做的事，認識不同地方的朋友。

三、向孩子描述未來就業(yè)的壓力

孩子若學(xué)習(xí)沒有動力，家長可以給孩子講一下現(xiàn)在社會對于畢業(yè)人才的要求有多么嚴格，在就業(yè)的時候會有多大的優(yōu)勢。讓孩子知道社會的殘酷，掙錢的不容易。

四、不斷支持激勵孩子

家長在孩子學(xué)習(xí)的時候可以不斷地激勵孩子，給孩子最大的支持，這樣孩子能夠感受到家人的關(guān)心和支持，會有更大的學(xué)習(xí)動力。有時候?qū)W生因為父母的關(guān)心和支持，會覺得只有學(xué)習(xí)好才能報答父母。