高三的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，他們既要承擔(dān)高考的壓力，又要承受成績起伏帶來的壓力，所以孩子出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象是非常正常的，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子面臨的困難，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

高三下學(xué)期不想去學(xué)校怎么辦

1、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來說，是其人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒有了高考，那么，對于絕大數(shù)普通人家的孩子來講，又能憑什么去闖社會，去改變自己的命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢？

2、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、建立自信心。建立自信心是克服厭學(xué)心理的重要途徑。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常會遭遇失敗和挫折，這時(shí)需要學(xué)習(xí)如何正確看待困難。老師和家長可以通過正向的反饋和激勵，幫助學(xué)生認(rèn)識到每個人在學(xué)習(xí)過程中都會犯錯，成功和失敗都是成長的重要部分。

4、尋求心理支持。若學(xué)生的厭學(xué)情緒較為嚴(yán)重，尋求專業(yè)的心理支持也是一種有效的應(yīng)對方式。學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及心理咨詢機(jī)構(gòu)能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的心理指導(dǎo)和情感支持，讓他們在專業(yè)的幫助下更清晰地認(rèn)識自己的情緒，找到適合自己的應(yīng)對方式。

5、提供積極的支持和鼓勵。高三學(xué)生面對的壓力很大，他們需要得到家庭和老師的支持和鼓勵。家長要給予孩子充分的關(guān)愛和理解，鼓勵他們堅(jiān)持下去。同時(shí)，老師也要關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)提供幫助和支持。

孩子不愿意去學(xué)校的原因

1、升學(xué)壓力大

高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識層面來說，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時(shí)候適應(yīng)不了，從而成績一落千丈。而到了高三最后沖刺階段，即將走入高考考場的他們也會面臨自己人生中第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，內(nèi)心或多或少都會有很大的迷茫與惶恐。

2、外界不良因素的誘惑

高三生厭學(xué)，需要家長格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高三生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。這些外界的不良因素都是會對高中生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴(yán)重的不良后果的。

3、恨師厭道心態(tài)

教師的不當(dāng)行為也是學(xué)生厭學(xué)原因之一。有些老師由于種種原因，在教學(xué)工作中對學(xué)生態(tài)度冷漠、生硬、粗暴，對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生動不動就諷刺、挖苦，甚至體罰和變相體罰，使得學(xué)生對他們產(chǎn)生反感。

4、缺乏興趣

學(xué)生對學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容或者教學(xué)方式?jīng)]有興趣，感覺學(xué)習(xí)枯燥無味。就像一株枯萎的樹木，缺乏生機(jī)和活力，無法茁壯成長。

5、人際關(guān)系問題

學(xué)生在學(xué)校與同學(xué)之間存在矛盾或者不和諧，如遭受排擠、欺凌等。這會讓他們感到孤獨(dú)和無助，就像一棵被風(fēng)吹得東倒西歪的小樹，無法自由生長。

高考在即，家長如何幫助孩子渡過高三

首先，要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。家長可以與孩子的班主任、任課老師多次交流，了解他們的學(xué)業(yè)情況。家長還可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子更好地掌握復(fù)習(xí)進(jìn)度，充分利用時(shí)間。

其次，家長要在人際關(guān)系上給予孩子鼓勵和支持。高三階段，孩子的思想、情感都存在脆弱期，需要家長的關(guān)愛和關(guān)心。家長應(yīng)該要理解孩子的感受，給予他們精神上的鼓勵和支持，在心理上給他們溫暖和力量。

第三，營造氛圍，保持和諧。一直以來，家庭，都是孩子最溫暖的港灣。在高三這個特殊時(shí)期，家長應(yīng)努力營造一個溫馨、和諧、支持的家庭氛圍。這意味著家長要減少爭吵。在相互理解中，共同為孩子的備考創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

第四，合理規(guī)劃，科學(xué)陪伴。每個人都有惰性，高三這一年，一些學(xué)生會在壓力下，產(chǎn)生逃避心理。針對這種現(xiàn)象，家長要及時(shí)引導(dǎo)了。比如，幫助孩子學(xué)會自我管理，培養(yǎng)孩子的自律性，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

第五，關(guān)注孩子，及時(shí)疏導(dǎo)。高三學(xué)生的心理壓力不容忽視，家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)焦慮、抑郁等負(fù)面情緒。要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子走出困惑。作為家長，也要學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)，用自己的言行給孩子樹立榜樣。

最后，家長要幫助孩子正確面對高考。高考不是人生的全部，家長要為孩子解壓，不要把高考看得過于重要，給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓孩子更加自信地迎接高考挑戰(zhàn)。