語文是一門大科，占分比重大。同時，語文又是提分最慢的一科。初中階段，學(xué)好語文并不容易，不僅要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、掌握學(xué)習(xí)技巧、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更應(yīng)該具體從閱讀、寫作、預(yù)習(xí)、背誦等方面入手，不斷提高語文學(xué)習(xí)能力。

初中學(xué)好語文的方法

1、要多讀書

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，要多看一些書，通過看一些文學(xué)名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點?，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、小品文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。

2、多背

在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點日記周記之類，也可以有感而發(fā)，寫些小散文和評論等，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。這時，孩子背誦的東西會起到很大的作用。比如孩子背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用；在文章的結(jié)構(gòu)安排上，還可以借鑒背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)。這樣，孩子的文章不但在語言上占了不少優(yōu)勢，在篇章上也能嚴(yán)謹(jǐn)起來。把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。

3、扎牢基礎(chǔ)

初中語文教學(xué)是注重閱讀基礎(chǔ)的教學(xué)階段。字詞讀音和含義在小學(xué)階段基本完成，初中只是只是重點詞義的擴展，更注重文體閱讀教學(xué)，所以，要提高成績，一定要重視課堂學(xué)習(xí)，把各類文體知識搞懂，不要遺漏，同時，不能漫無邊際看書，不是所有閱讀都能提高閱讀成績的，應(yīng)試有自己的閱讀要求。

4、有計劃的進行學(xué)習(xí)

要學(xué)好語文的一些基礎(chǔ)知識，如一些字詞的意思，還有最基本的語法等。要有計劃地學(xué)習(xí)語文因為語文要學(xué)習(xí)的東西很廣泛，所以你得需要按計劃來進行，分板塊進行學(xué)習(xí)，比如分成古詩詞板塊，文言文板塊，成語板塊等等。語文需要掌握的知識很多，所以要多看一些課外書，積累課外知識，畢竟課本里面的知識是有限的。

在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點日記周記之類，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時之前背誦的東西在這里可以用到，平時背過的名言、歌詞、古詩詞等，可以拿來用。

初中語文好學(xué)嗎，需要注意哪些方面

1、運用想象和聯(lián)想

想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《背影》的過程中，學(xué)生可以聯(lián)想到現(xiàn)實生活中親人的背影，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學(xué)生的寫作水平。達到語文學(xué)習(xí)的最終目的。

2、養(yǎng)成良好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助學(xué)生在不知不覺中提高語文水平。因為語文的知識太廣泛，沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是不可能學(xué)好語文學(xué)科的。

3、學(xué)會快速閱讀

在實際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，在語文學(xué)習(xí)上是很不利的。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次，學(xué)會閱讀中抓住文章的主線。學(xué)會總結(jié)中心思想。

4、重視教材

很多人認(rèn)為翻來覆去的研習(xí)課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內(nèi)容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學(xué)不學(xué)不重要，其實這是個錯誤的觀點，殊不知，教科書體現(xiàn)了一定的教學(xué)目標(biāo)，對中考起到了引導(dǎo)向作用，它雖不等于出題內(nèi)容，但卻是個總剛，一切題型必須以它為依據(jù)。

5、讀寫結(jié)合法

語文學(xué)習(xí)，必須閱讀、思考、寫作結(jié)合，才有高效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內(nèi)容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規(guī)范的形式表達思想，逐漸形成學(xué)生自己的思想體系。這樣長期下來，才能提高語文聽說讀寫能力。

另外，家長要監(jiān)督學(xué)生堅持背誦。語文中的古詩詞、文言文的學(xué)習(xí)是重點也是難點。這類知識的學(xué)習(xí)，源于課堂，所以基本的是要專心聽課。而重要的一條就是要積累，積累的好辦法就是背誦。背誦詩詞以及詩詞賞析的一些特定句式和特定用詞；把文言文的若干重要篇章熟記在心，文言的實虛詞、句式等知識也就已經(jīng)包含在其中了。