一年級的孩子正處于幼升小的適應(yīng)階段，但由于小學的學習環(huán)境以及學習氛圍，跟幼兒園的完全不同，所以很多孩子遲遲無法適應(yīng)，從而慢慢產(chǎn)生了厭學的心理障礙，讓父母非?？鄲?。

一年級小孩厭學不想去學校怎么辦

1、詢問理由。這一步很關(guān)鍵，上一年級的孩子已經(jīng)有自己的想法，盡管那些想法簡單得像“我想吃糖，所以我不想上學”，“我想留在家里舒舒服服的玩玩具，不去上學”……

我們可以溫柔地詢問，像朋友一樣，直到他一點點把想法吐出來。有的家長會說，他不說啊。別心急，我們可以用猜的，增加交流；反應(yīng)激烈的可以先用他感興趣的東西分散注意力，緩和了情緒再進行下一步。

2、要給孩子樹立遠大的理想。當孩子厭學時，父母應(yīng)該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學習有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學習中能夠輕松一些。

3、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學習，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導孩子讓孩子對學校感興趣了孩子才會覺得學校是一個很有意思的地方。

4、父母不但要給孩子講學校中有趣的事情，而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學校的生活。學校不但可以能夠讓孩子學到一些知識，而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。

5、幫助孩子樹立信心，克服自卑心理。在學習上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機會，滿足孩子高層次需要，厭學者的顯著特點是喪失了信心。

若家長適當?shù)亟档蛯ψ优膶W習要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。信心、期待會使學生產(chǎn)生積極的、主動的學習動機，增強信心，克服自卑，糾正厭學情緒。

一年級小孩厭學不想去學校的原因

1、孩子與學校某個老師有矛盾。很多孩子上課如果長時間注意力不集中、愛玩的話，總是讓老師提醒甚至老師說一些傷及到孩子自尊心的話，孩子心里就會感到不開心，這樣就會讓孩子與老師之間產(chǎn)生矛盾，孩子也不愿意上老師的課，如果沒有得到及時疏導的話，也是會引起孩子的厭學情緒的。

2、不適應(yīng)被拘束的感覺。上小學完全不同于學齡前的階段，學齡前的孩子，無論是上幼兒園還是在家里，總體是比較自由的，時間要求寬松、紀律要求的尺度也不嚴格，孩子的活動、作息方面比較自由。

但是上了小學之后，每天固定時間上課，一節(jié)課45分鐘下來，不能亂動、不能說話、不能喝水、不能瞌睡，很多的紀律要求，需要孩子集中注意力停課，這種狀態(tài)下，對于一些放養(yǎng)慣了的孩子來說，被束縛的感覺很不舒服。

怎么讓孩子盡快適應(yīng)一年級生活

幫孩子熟悉校園環(huán)境。放學接孩子可以偶爾提前一點，觀察一下學校外面的各種環(huán)境和設(shè)施，等接到孩子就可以一起聊一聊，比如說看到的一棵別致的樹、一棟特別的建筑，又或者是教學樓上醒目的標語。當我們和孩子一起熟悉他所在的新環(huán)境，就可以引導孩子用欣賞和期待的目光去融入新的環(huán)境，如此一來，也就減少了陌生感。

給孩子多一點耐心和鼓勵。初入學的孩子，一旦因為表現(xiàn)的比其他孩子差，被老師批評了，那他自己首先就會感到著急和焦慮。

這個時候父母的鼓勵和陪伴，就顯得尤其重要，孩子的自尊心和自信心，會因為父母的耐心引導而得到保護。相反，如果孩子已經(jīng)在學校被批評了，回到家等待他的又是一頓指責，孩子的內(nèi)心該有多痛苦。