二年級(jí)的孩子才剛剛進(jìn)入小學(xué)一年，學(xué)習(xí)的知識(shí)還不是特別難，孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，不想上學(xué)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子重回學(xué)校的樂(lè)園。具體要怎么做，可以參考一下建議。

二年級(jí)小朋友不想上學(xué)怎么辦

1、給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)是刺激孩子愿意讀書(shū)的一個(gè)重要方法，但是在使用這個(gè)方法的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，首先要確定自己和孩子約定的獎(jiǎng)勵(lì)是否能實(shí)現(xiàn)，另外對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不是無(wú)節(jié)制的。

最重要的一點(diǎn)是要防止父母給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)有太大的刺激，否則在孩子讀書(shū)的時(shí)候也會(huì)一直想著獎(jiǎng)勵(lì)的事情，這無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐珊艽蟮挠绊?，同時(shí)也很難培養(yǎng)出提升成績(jī)的習(xí)慣。

2、了解孩子不想上學(xué)的理由。當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。

3、用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆赢a(chǎn)生自信。如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遭遇太多的挫折，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒，但是如果在這個(gè)過(guò)程中取得非常不錯(cuò)的成就那么也會(huì)讓他們產(chǎn)生自信和成就感，甚至?xí)虼硕鴲?ài)上學(xué)習(xí)。這就要求父母在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要適當(dāng)引導(dǎo)。

4、嘗試著跟孩子共情。等孩子情緒平復(fù)以后，愿意和你傾訴了，我們要耐心傾聽(tīng)孩子的想法，跟孩子有效的親子溝通。如果是孩子覺(jué)得最近一段時(shí)間上學(xué)壓力很大，等到周末的時(shí)候讓孩子放松一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，打會(huì)游戲，出去接觸大自然，或者運(yùn)動(dòng)一下，幫助孩子勞逸結(jié)合。

5、經(jīng)常給孩子減壓。家長(zhǎng)平常對(duì)孩子的期望不要過(guò)高，必要時(shí)還要學(xué)會(huì)給孩子減壓。孩子畢竟是孩子，承受不了太多的壓力，所以為孩子卸掉一些學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，才能改變孩子的厭學(xué)心情。

二年級(jí)孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、轉(zhuǎn)換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?nèi)粘５膫€(gè)人行為，往往都是會(huì)受到周?chē)h(huán)境潛移默化的影響，從而作用到日常具體的個(gè)人行為習(xí)慣之中。所以，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，有著正向的驅(qū)動(dòng)作用，但如果孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境太差，孩子的學(xué)習(xí)自然也難以有所長(zhǎng)進(jìn)。

當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的敷衍，并且拒絕學(xué)習(xí)是因?yàn)橹車(chē)沫h(huán)境導(dǎo)致的，周?chē)暮⒆佣际沁@樣的態(tài)度行為。那么，家長(zhǎng)們就必須要給孩子轉(zhuǎn)換到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，利用良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。

2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法。有很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)往往是因?yàn)樽约簺](méi)有一套系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)方法，剛開(kāi)始的時(shí)候有著非常高的學(xué)習(xí)積極性，但是在低效率的回報(bào)之下，就對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去了信心以至于變得敷衍學(xué)習(xí)。

面對(duì)這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)們需要給孩子進(jìn)行課后的輔導(dǎo)教學(xué)，讓孩子能夠更好地掌握課本的內(nèi)容，同時(shí)更要為孩子培養(yǎng)出更正確有效的學(xué)習(xí)方法。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，孩子才能在學(xué)習(xí)中獲得更大的效益，保持學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

二年級(jí)小朋友不想上學(xué)的原因是什么

1、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。孩子沒(méi)有激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，所以學(xué)習(xí)自然就成了孩子最討厭的東西，而無(wú)心學(xué)習(xí)的心理，會(huì)讓孩子漸漸的遠(yuǎn)離對(duì)知識(shí)的追求，而最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根源。可以根據(jù)孩子平時(shí)喜歡的事情來(lái)激發(fā)孩子的求知欲！

2、缺乏自律。很多孩子厭學(xué)都是因?yàn)槿狈ψ月伞６⒆尤狈ψ月啥际且驗(yàn)榧议L(zhǎng)的引導(dǎo)不力或者教育的缺失造成的。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從自己身上來(lái)找原因，幫助孩子找回自控力。