高中對(duì)于孩子來(lái)講是一個(gè)新的階段，也是問(wèn)題比較多的一個(gè)時(shí)期，尤其是學(xué)習(xí)問(wèn)題，很多學(xué)生在從初中步入高中之后，學(xué)習(xí)成績(jī)就出現(xiàn)大幅度的下降，對(duì)此家長(zhǎng)也很是疑惑。

孩子上高一了成績(jī)很差怎么辦

1、要正確定位，合理期待。說(shuō)實(shí)話，高中內(nèi)容就那么多，高一內(nèi)容就是“趕進(jìn)度”，只要盡力了，學(xué)不好也不可怕，可怕的就是被打擊，心理上放棄了，高一是休學(xué)和退學(xué)的高發(fā)期，就是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的心理出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題，所以對(duì)孩子正確定位，合理期待最重要。

2、認(rèn)真分析找準(zhǔn)原因。有病亂投醫(yī)，在學(xué)習(xí)上也是一樣，家長(zhǎng)就知道孩子成績(jī)下滑，有的家長(zhǎng)焦慮和無(wú)奈，有的家長(zhǎng)找人輔導(dǎo)，但是孩子成績(jī)是怎么下滑的？是一科不好還是都不好？是聽(tīng)不懂還是做題做不好？每一種結(jié)果的原因都是不一樣的，解決方案自然也不一樣，找準(zhǔn)“病因”，才能對(duì)癥下藥。

3、幫助孩子，樹(shù)立自信。決定孩子平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成敗的，心態(tài)因素往往占了很大部分。孩子越不服輸，越自信，心態(tài)越平穩(wěn)，就越容易提高分?jǐn)?shù)。只要擁有強(qiáng)大的自信，不畏懼所有的挫折，有毅力從低谷中重新站起來(lái)，不斷超越自己，才有能力一步一步的提高各科成績(jī)。

4、要堅(jiān)決糾正學(xué)生的不良習(xí)慣和行為，保障學(xué)生把精力都放在學(xué)習(xí)上。要防止孩子在學(xué)校中早戀、網(wǎng)戀，防止哥們義氣拉幫結(jié)伙，要多和學(xué)習(xí)好的親近，向他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子因?qū)W習(xí)壓力而產(chǎn)生的心理問(wèn)題，要及時(shí)疏通引導(dǎo)，防止學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮或失去信心，甚至出現(xiàn)極端行為問(wèn)題。

高一學(xué)生成績(jī)下滑的原因

1、不適應(yīng)新環(huán)境，解決新問(wèn)題不及時(shí)不徹底。初上高中接觸了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)使學(xué)生有點(diǎn)不適應(yīng)，不能夠調(diào)整自己，沒(méi)有及時(shí)的找到解決的方法，慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理，致使成績(jī)下降。

2、壓力過(guò)大，學(xué)習(xí)節(jié)奏失調(diào)，效率很低。高中遇到更多優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子沒(méi)有能夠及時(shí)轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)方法，課程任務(wù)繁重以后，就會(huì)導(dǎo)致跟不上節(jié)奏，也會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

3、情緒容易波動(dòng)。高中也正是孩子們情感變化最為明顯的一段時(shí)間，可能會(huì)因?yàn)榕笥阎g的問(wèn)題，或者是家里出現(xiàn)的一點(diǎn)問(wèn)題，還有可能就是有了心儀的人，這三點(diǎn)是最主要的影響孩子的原因。

孩子高一厭學(xué)了怎么辦

1、多理解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，而不是一味的打罵。多站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題。一般無(wú)非就是對(duì)學(xué)校的不滿，對(duì)老師的不滿，對(duì)學(xué)生的不滿，如果得不到改變，孩子就會(huì)變得自暴自棄，這都是很正常的事情，所以要做一個(gè)心理疏導(dǎo)，這個(gè)是最關(guān)鍵的。

2、在青春期里，孩子會(huì)意志力差，自控能力也弱，需要家長(zhǎng)通過(guò)不斷的激勵(lì)和陪伴，才會(huì)讓孩子被帶動(dòng)生活與學(xué)習(xí)的節(jié)奏。家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)，你每天樂(lè)觀一些，開(kāi)朗一些，會(huì)帶動(dòng)孩子的積極情緒。

3、找到孩子厭學(xué)的原因。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不愛(ài)讀書(shū)或不想上學(xué)的問(wèn)題時(shí)，首先要和孩子做一個(gè)深度的溝通，了解他真正想做什么，并給予孩子鼓勵(lì)和支持。

4、給予孩子一定的空間。不要總盯著孩子的錯(cuò)誤，一定要注意孩子的隱私。家長(zhǎng)最好和老師多溝通，多了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，只有這樣才會(huì)使孩子感覺(jué)到自己是被尊重的，以后他們才愿意跟家長(zhǎng)溝通。