高一是孩子高中生活的開始，如果在高一的時(shí)候?qū)W習(xí)就不好，那么再往后學(xué)，只會越來越難。所以家長在遇到孩子高一成績不好的時(shí)候，家長要多想辦法，去提高孩子的學(xué)習(xí)成績，讓孩子有一個好的開始。

高一小孩成績差家長怎么辦

1、做好預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)。高中知識難度增加，如果不預(yù)習(xí)直接聽課，很多學(xué)生會感覺像聽天書似的。所以，在老師講新課之前，一定要先預(yù)習(xí)，提前了解老師新課講的內(nèi)容，這樣老師講的時(shí)候就能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)是配套的，預(yù)習(xí)很重要，復(fù)習(xí)也很重要。高中生一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，否則學(xué)習(xí)的內(nèi)容很快會忘記。

2、做好錯題反思，總結(jié)歸納錯題。在學(xué)習(xí)的過程中，高一學(xué)生容易忽視錯題反思環(huán)節(jié)。錯題反思是非常重要的環(huán)節(jié)，如果錯題不反思，慢慢地就會形成思維定式，遇到同種類型的題，出現(xiàn)的仍然是錯誤的解題方法。所以，同學(xué)們要做好錯題反思，分析錯題為何出錯，把做錯的原因找出來，然后針對性地改正。錯題少了，對的題也就多了。

3、高效利用時(shí)間。到了高中之后，很多學(xué)生會感覺時(shí)間不夠用。老師布置的作業(yè)很多，怎么寫也寫不完。不懂得知識點(diǎn)很多，解決了舊的，又來新的。高一時(shí)間緊、任務(wù)重，高一新生一定要養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，高效利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)之前可以做計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，延長時(shí)間的寬度。

4、重視課后練習(xí)跟老師布置的作業(yè)。高一剛開始的知識點(diǎn)不難，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識點(diǎn)難度會越來越深。很多學(xué)生由于剛開始的知識點(diǎn)不難，可能會忽視課后習(xí)題。認(rèn)為習(xí)題不重要，不做習(xí)題或者簡單做一遍就行了。

其實(shí)不是這樣的，習(xí)題是打基礎(chǔ)，鞏固基礎(chǔ)的途徑，高一學(xué)生要重視每道習(xí)題。此外，還要重視老師布置的作業(yè)，不要為了完成作業(yè)而寫作業(yè)，要高效完成作業(yè)。

小孩高一成績差的原因

1、很多孩子一進(jìn)入高中，對新的學(xué)校班級和學(xué)習(xí)任務(wù)都會產(chǎn)生很強(qiáng)的陌生感，初升高知識跨度非常大，并且高中學(xué)習(xí)需要大量的思考與理解，僅憑記住遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上需要。許多學(xué)生不愿意做這樣的轉(zhuǎn)變，或者無力轉(zhuǎn)變，結(jié)果可能在高一的第一周，就已經(jīng)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，到后邊問題越來越嚴(yán)重。

2、高中知識相對于初中更加注重邏輯性，更加抽象性，在小學(xué)或者初中，一些科目只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，背背書就可以很好，但是到了高中就不一樣，拿高中數(shù)學(xué)來說，和初中相比，跨度很大，由于課程變多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重；課程難度增加。

3、高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。初中生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。

提高高一孩子學(xué)習(xí)成績的方法

因勢利導(dǎo)、為孩子鼓勁加油。尺有所短，寸有所長，每個人都有自己獨(dú)特的一面，上學(xué)不行不代表他一無所長。讀書不行、考學(xué)無望，不可強(qiáng)逼。尋其所好、另辟新徑，高中畢業(yè)后，根據(jù)其興趣愛好，培養(yǎng)其特長。家長千萬別打擊孩子自信心、傷了孩子自尊心。因勢利導(dǎo)、為孩子鼓勁加油，走適合自己的路。

激發(fā)他學(xué)習(xí)的內(nèi)在主動性。在良好的關(guān)系中，重點(diǎn)培養(yǎng)他的自信，增加他學(xué)習(xí)的興趣和動力，有意識激發(fā)他學(xué)習(xí)的內(nèi)在主動性。一個學(xué)生能進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)軌道，關(guān)鍵還需要自己愿意、樂意去學(xué)習(xí)，所以家長所做的一切都是在促成孩子的愿意和樂意。孩子高一這樣的成績，不能說高二、高三逆襲就沒有機(jī)會了，機(jī)會一定有，不要放棄孩子。