很多家長(zhǎng)反映孩子馬上就要高考了，成績(jī)卻越來(lái)越差，讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心孩子能不能考入理想的大學(xué)。其實(shí)，孩子考的差可能是因?yàn)楹⒆舆^(guò)于緊張，家長(zhǎng)要幫助孩子緩解一下焦慮情緒，不要再給孩子施加壓力，讓孩子保持一個(gè)好心情才行。

臨近高考孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、幫助孩子建立信心。孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差很可能是孩子自己有些放棄了，一旦孩子覺(jué)得與目標(biāo)相差太遠(yuǎn)，時(shí)間又太緊，就感覺(jué)沒(méi)有辦法達(dá)到自己想要的目標(biāo)了。就會(huì)泄氣，如果真的是這樣的情況，父母要及時(shí)與孩子溝通，給孩子樹(shù)立信心。如果目標(biāo)確實(shí)太高，可以重新定一個(gè)孩子能拿到的目標(biāo)，孩子感覺(jué)自己通過(guò)努力還有機(jī)會(huì)，他會(huì)再次努力學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子找方法。幫助孩子找一些好的學(xué)習(xí)方法，可以找老師請(qǐng)教，找學(xué)習(xí)好的學(xué)生請(qǐng)教。家長(zhǎng)幫助孩子梳理孩子的知識(shí)點(diǎn)，理順了就知道從那里下手解決。如果父母在這方面幫不到孩子，可以請(qǐng)教別人幫孩子梳理，老師，同學(xué)，或者外面學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。

3、幫助孩子調(diào)整狀態(tài)。主要是心理狀態(tài)的問(wèn)題，臨近高考，孩子的壓力越大，這個(gè)時(shí)候容易患得患失，缺乏自信，反而會(huì)影響正常水平。適當(dāng)增加一些集體運(yùn)動(dòng)，比如打球等，晚上早點(diǎn)睡，保證睡眠充足，這個(gè)時(shí)候沒(méi)必要再挑夜燈讀書(shū)了。把身體狀態(tài)調(diào)整好了，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高，自信心也會(huì)提高，考試時(shí)候的發(fā)揮水平也會(huì)越來(lái)越好。

如何提高高三孩子的成績(jī)

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，勤學(xué)好問(wèn)。高中所學(xué)知識(shí)難度較大、注重培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析能力，但這些都是建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上的，只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)，才能更好地學(xué)以致用。因此，我們應(yīng)該好好地夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)。

2、減少不必要的活動(dòng)，專(zhuān)心致志。注意，是減少不必要的活動(dòng)，而并非不能參加活動(dòng)，如同學(xué)聚會(huì)、逛街、購(gòu)物之類(lèi)的活動(dòng)盡量減少參加；演講活動(dòng)、讀書(shū)日之類(lèi)的可以參加。要樹(shù)立正確的信念，努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)心致志。

3、合理利用空閑時(shí)間。在高中學(xué)習(xí)尤其是高三學(xué)習(xí)期間，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間是非常重要的。我們要合理利用碎片化時(shí)間，例如早晚自習(xí)、周六、周日的時(shí)間，疏通整理已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)消化。

臨近高考孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因有哪些

1、知識(shí)掌握不牢。前期復(fù)習(xí)時(shí)，可能急于求成，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。假如是這個(gè)原因的話(huà)，你可回過(guò)頭去把原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)，再鞏固鞏固。把做過(guò)的練習(xí)題再?gòu)?fù)習(xí)一遍。近而煥起回憶，達(dá)到牢固掌握的目的。

2、不能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。所掌握的知識(shí)點(diǎn)是孤立的，不能靈活應(yīng)用。假如是這個(gè)原因的話(huà)，你可以把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。展開(kāi)豐富聯(lián)想，前后聯(lián)系，縱橫聯(lián)系，將知識(shí)串成線(xiàn)，織成網(wǎng)。只有這樣在應(yīng)用知識(shí)時(shí)，才可左右逢源，靈活應(yīng)用。

3、練習(xí)題沒(méi)有鞏固消化。老師評(píng)講練習(xí)后，沒(méi)有及時(shí)消化鞏固吸收。假如是這個(gè)原因的話(huà)，那你每次練習(xí)后，老師在評(píng)講練習(xí)時(shí)，一定要認(rèn)真聽(tīng)，并將每道題的解題思路和方法用筆記錄下來(lái)。然后下課后回頭去按照老師的思路和方法重新去分析一遍。