小孩子天性好動、好奇心強、自律性差，家長要做出正確的引導(dǎo)。如果孩子此時玩的正不亦樂乎呢，你突然制止他，或者強迫他去學(xué)習(xí)，他一定會產(chǎn)生逆反心，他覺得學(xué)習(xí)打斷了他愉悅的心情，因此他會越來越不愛學(xué)習(xí)，得不償失。

八歲孩子不愛學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的電影動畫，帶孩子多進(jìn)行戶外活動，開拓孩子的視野，讓孩子在課程、作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。讓孩子知道學(xué)習(xí)除了枯燥地做題背書上培訓(xùn)班，還有更有趣的方法，以此來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。  

2、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯誤的方法則會事倍功半，如果孩子學(xué)習(xí)方法不對，學(xué)起來會更吃力不說，效果也不理想，慢慢地孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。  所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)，可以多了解下他們的學(xué)習(xí)方法是否正確，如果不正確就要及時幫助孩子改正過來。  

3、言傳身教，做好榜樣。都說父母是孩子最好的老師，孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，也可能是受父母的影響，如果父母一下班就玩手機，看電視，那么孩子也會耳濡目染，不愛學(xué)習(xí)，光想著玩了。所以家長應(yīng)該做好榜樣，在孩子面前多讀書，那孩子也會受到熏陶，慢慢愛上學(xué)習(xí)。

為什么孩子會產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的情緒呢

1、家長教育不當(dāng)，對孩子的期望太高。很多家長在自己家孩子剛滿上學(xué)年齡的時候，表現(xiàn)的非常的激進(jìn)，生怕自己家孩子在學(xué)習(xí)的競爭中成為落后的一個，孩子由于過早被“學(xué)習(xí)”的重壓壓得透不過氣，很早就對“學(xué)習(xí)”二字產(chǎn)生抵觸情緒，別說產(chǎn)生興趣更多的是避而不及。

2、孩子的學(xué)習(xí)方法不對頭。不會學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦、學(xué)的累、學(xué)得煩。本來孩子的心理承受能力就弱，如果長期拼命學(xué)習(xí)但是成績一直不好，那肯定要喪失信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。

3、不好的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境也會讓孩子厭學(xué)。無論是學(xué)習(xí)還是生活，都需要一個良好的氛圍，良好的氛圍自然也離不開一個好的環(huán)境。

很多家長在給孩子選擇學(xué)校的時候，相信除了成績以外，管理制度、學(xué)習(xí)氛圍也是家長考慮的因素，所以當(dāng)孩子開始厭學(xué)的時候，多和他溝通，或則詢問一下同學(xué)、老師，了解清楚實際的情況，才能更有針對性進(jìn)行改善。

孩子不愛學(xué)，家長在教育過程中要注意以下這些問題

1、強迫學(xué)習(xí)，得不償失。學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，而不是負(fù)擔(dān)、不是任務(wù)，父母要估計孩子們的接受能力和愛好程度，一味的逼迫式學(xué)習(xí)，往往會適得其反，讓孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，甚至?xí)诱n、逃學(xué)。給孩子足夠的空間，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，進(jìn)而去主動學(xué)習(xí)。

2、身教大于言傳。我們總說言傳身教，孩子出現(xiàn)各種問題時，家長總是各種說教，其實在日常的教育中，身教的作用遠(yuǎn)大于言傳，濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，遠(yuǎn)比每天給孩子上思想課有用。

環(huán)境能夠造就人，因而有了孟母三遷，當(dāng)孩子處在書香中時，自然也會愛上閱讀。而整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲等不良行為無法自拔的父母，也只會讓孩子愛上這些不良嗜好。